二氧化碳的性质导学案（1）.docVIP

钱塘中学 “自主、合作、探究”教学模式 九年级化学导学案 主备人：罗大年 审核人：姚玉林 罗国荣 班级 姓名 学习 小组 课题：二氧化碳的性质 学习目标：知道二氧化碳的物理性质和化学性质 学习过程： 一、课前检测 1、实验室中制取二氧化碳的药品是 和 ，写出这个反应的化学方程式 2、收集二氧化碳的方法是 法，检验方法是 ，验满方法是 3、下图是实验室制取二氧化碳的装置图， 有两处错误，请加以更正。 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② 该装置改正后，你认为可不可以用来制以氧气？ 二、自主学习：对照学习目标阅读教材P113-115，先在书上作标记，然后完成以下练习。 1、实验探究[6-4]： 观察蜡烛的熄灭现象 这说明了CO2的什么性质？ 2、实验探究[6-5]： 塑料瓶的变化情况 这又说明了CO2的什么性质？ 3、根据上面两个实验，完成下表 颜色 状态 气味 密度 （与空气相比较） 溶解性 是否支持燃烧 二氧化碳 4、二氧化碳溶于水的过程中，有没有发生化学变化呢？ [实验1]： 把CO2气体通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液会变成 色，这是因为CO2与水反应生成 碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，该反应的化学方程式可表示为 （提示：石蕊是一种色素显紫色，遇酸变红色） [实验2]： 把上这变红色的石蕊溶液加热，红色石蕊溶液又变成 色，这是因为 ，用化学方程式表示该反应 5、教材P114[实验6-6]，对4朵花的颜色变化进行推测（这4朵花用石蕊溶液染成紫色）第一朵花颜色变 色，第二朵花 ，第三朵花 ，第四朵花 ，将第4朵花取出，小心烘烤，观察到的现象是 三、合作交流 6、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，是因为 写出该反应的化学方程式 7、在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳又叫 ，固体二氧化碳可作制冷剂的原因是 8、自己归纳总结二氧化碳的物理性质和化学性质 四、当堂检测 9、用如图装置来验证CO2的性质，请回答 = 1 \* GB3 ①A处能观察到 ，这说明二氧化碳能与 反应，化学方程式是 = 2 \* GB3 ②B处观察到 ，说明二氧化碳能与 反应，化学方程式为 = 3 \* GB3 ③C处能观察到 ，说明CO2 10、如图有关CO2的实验中，只能证明CO2的物理性质的实验是 整理导学案：