培训师培训(课堂技巧篇)教学文案.pptVIP

词语：声音 拼音：shēngyīn 解释：指由物体振动而发生的声波通过听觉所产生的印象。《礼记·乐记》：“乐必发於声音，形於动静，人之道也。”南朝宋鲍照《拟＜行路难＞》诗之七：“声音哀苦鸣不息，羽毛憔悴似人髠。”清李渔《巧团圆·默订》：“你看卧房门啟，想是曹小姐听见声音，知道小生在此，又出来探望了。”沈从文《从文自传·我读一本小书同时又读一本大书》：“若在四月落了点小雨，山地里田塍上各处全是蟋蟀声音，真使人心花怒放。”古指音乐、诗歌。《礼记·乐记》：“声音之通，与政通矣。”晋葛洪《抱朴子·勖学》：“沉鳞可动之以声音，机石可感之以精诚。”唐柳宗元《唐故万年令裴府君墓碣》：“﹝裴公﹞喜博弈，知声音。”明顾起纶《国雅品·释品》：“鲁山，秦人也，喜儒，嗜声音。”指说话的声气和口音。《孟子·告子下》：“訑訑之声音颜色距人於千里之外。”唐姚揆《秋日江东晚行》诗：“路岐滋味犹如旧，乡曲声音渐不同。”宋苏轼《东坡志林·辨附语》：“世有附语者，多婢妾贱人，否则衰病不久当死者也，其声音举止，皆类死者。”《醒世恒言·蔡瑞虹忍辱报仇》：“瑞虹在舱中，听得船头説话，是淮安声音，与贼头陈小四一般无二。”比喻意见、论调。毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》八：“这是因为一个党同一个人一样，耳边很需要听到不同的声音。”魏巍《壮行集·幸福的花为勇士而开》：“这不是有闲阶级、士大夫之流的声音吗？” 词语：仪表 拼音：yíbiǎo 解释：人的外表。指容貌、姿态、风度等。《诗·卫风·硕人》“硕人其頎”汉郑玄笺：“言庄姜仪表长丽俊好，頎頎然。”南朝梁沉约《豫章文宪王碑》：“公德惟民望，位冠朝首，仪表瑰雄，风神秀杰。”元曾瑞卿《留鞋记·楔子》：“因小生学成满腹文章，更兼仪表不俗，今年春榜动，选场开，奉父母严命特来上朝应举。”峻青《海啸》第四章十二：“他那威严的仪表，沉雷般的声音，有着一种逼人的力量。”准则；法式；楷模。《管子·形势》：“法度者，万民之仪表也；礼义者，尊卑之仪表也。”汉王逸《离骚叙》：“终没以来，名儒博达之士，铸造词赋，莫不拟则其仪表，祖式其模范。”宋蔡絛《铁围山丛谈》卷三：“司空、僕射，实百僚之仪表也，奈何与黥卒坐对！”朱德《游罗冈祠》诗：“忠心为国声名在，仪表堪称后世师。”指为准则，为法式，做楷模。宋苏轼《徐州谢邻郡陈彦升启》：“纪纲千载，仪表一方。”元辛文房《唐才子传·沉光》：“又如《太白酒楼记》等文，皆仪表於后世。”表柱。立木为之，用于测日影，候天象。《后汉书·律历志下》：“历数之生也，乃立仪表以校日景。景长则日远，天度之端也。”太平天囯洪仁玕《英杰归真》：“夫天之行度多端，而人智力有限，持寻尺之仪表，仰测穹苍，安能洞悉而无疑？”机弩部件之一，用于瞄准。《淮南子·俶真训》：“今夫善射者有仪表之度，如工匠有规矩之数，此皆所得以至於妙。”汉赵晔《吴越春秋·勾践阴谋外传》：“［越王］曰：‘愿闻望敌仪表、投分飞矢之道。’音曰：‘夫射之道，从分望敌，合以参连……远近高下，求之銖分。’”测定温度、气压、电量、血压、流量等仪器的统称。外形似计时的表，能由刻度直接显示数值。碧野《在江汉平原上》：“姑娘夜读了一阵，望了望抽水机的仪表。” 五、时间控制(kòngzhì)技巧 1、新手(xīnshǒu)的烦恼 课程内容无法按课时完成，只好延长培训时间 到发现课程无法讲完时开始加快速度 课时未到课已上完，讲师开始不知所措或瞎掰一通 重点内容与辅助内容在时间分配上没有主次之分 第二十页，共36页。 2、要想达到课程预期的目的，时间控制是培训(péixùn)必须控制的因素，要想达到控制必须: 亲自准备讲稿 对讲稿内容要反复研究 利用自己做成的幻灯片反复进行课前的演习 根据课堂环境因素适时调整 授课时如果有偏离主题应及时控制 根据学员情况合理安排与控制提问时间 练习、演示、案例、故事、游戏是控制时间的工具，一定要合理运用 第二十一页，共36页。 六、形体(xíngtǐ)语言 1、眼神(yǎnshén)交流 考题： 两人分别在四种(sì zhǒnɡ)不同情况下交谈 双方各戴面具，只露出眼睛； 双方各戴墨镜，露出面孔； 双方的头被挡在幕后，露出身体； 双方处于黑暗中。 哪种情况更易 中断？ 第二十二页，共36页。 请保持良好的视线接触(jiēchù) 你的重点是你的学员 在一个人身上注视不要超过5秒钟 与学员之间尽量保持平视 学员希望进来的是老师而不是贼 视线交流三要素： 缓慢、稳定、真诚 视线交流时，你要面带微笑。 第二十三页，共36页。 2、声音的力量 没有播音员般的声音该怎么办？ 语音 要认真仔细发音 如果你的发音很清楚，学员会感谢你的 请保证清晰度 语调 音量大小，高低起伏 重点内容用重音 语速