学写文学评论 课件40张 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

学写文学评论 课前导入 法国作家福楼拜说：“文学就像炉中的火一样，我们从人家那儿借得火来，把自己点燃，而后传给别人，以至为大家所共享。” 人们常常通过撰写文学短评来展开文学评论活动，共享文学的“光”和“热”。学习目标:1.了解文学短评的定义及基本特征。2.学习掌握写作文学短评的基本方法。3. 区分“评论”和“读后感”的界限；把握“叙”与“议”的尺度与比重。 什么是文学短评？ 文学短评是一种精短的，以作家、作品、文学创作等为评论对象的理论文体，并对对象的某一点进行深入品评和阐发，进而得出某个评论性观点。文学短评虽然篇幅短小，但是却是一篇结构完整、层次清晰、观点鲜明、语言流畅的文章。音乐描写的评论 《琵琶行》中的音乐描写做到了以声传情、声情交融。把音乐与演奏者的身世之悲、听者(诗人)的主观感受结合在一起，大大加深了读者对乐曲内容及其内在情韵的体验。如果说琵琵女在校音定调时，已流露出情感。那么，随着正式弹奏的开始，感情的流露渐趋明朗。整个演奏过程，或低回掩抑，如泣如诉;或圆润流美，莺歌玉转;或高亢明快，铁骑交锋，无不生动地传达出演奏者内心深处浪涛般起伏不平的感情，交织着她对人生诸般滋味的深切感受。音乐描写的评论有角度：《琵琶行》中的音乐描写；有评论观点：《琵琶行》中的音乐描写做到了以声传情、声情交融;也有结合原文的细致深入的分析评价。体现了写作者对《琵琶行》的深入理解。 文学评论是根据作品的特点和自己的体会来确定评论内容的，可就作品的某一方面评论，在评论中对作品并非要面面俱到、句句评析。文学短评“麻雀虽小”，但应“五脏俱全”。写作时要以作品材料为依据，紧扣作品，有的放矢，评析原文的主要内容或主要特色。学习活动一 根据文学短评的定义和基本特征以及文学短评的范例，组内交流讨论，明确写作文学短评的方法。方法总结 1.读懂作品，选好评价点。 写作文学短评先要认真读作品,再结合自己的真切感受,陈述自己的见解。评论的对象应当是作品中最能触动心灵的那些描写;引起困惑或有争议的地方也可以作为评论的切入口;你对作品的独特理解,更应当作为评论的重点。比如，《琵琶行》中的音乐描写；茹志鹃《百合花》中小通讯员衣服上被撕开的口子等细节反复出现,可能会带给你特别的感受,可以写一写。方法总结 2.角度集中，观点要鲜明。 写作文学短评要善于聚焦，以小见大。比如，作者怎样渲染气氛，怎么描摹景物，抒发了什么情感，运用了哪些手法，为什么能打动读者，这些都可以作为评论的内容。要选取自己体会最深的一点来写，比如，白居易《琵琶行》怎样传神地描写音乐，李清照《声声慢》怎样别出心裁地运用叠字等。方法总结 3.叙议结合，增强感染力。 文学短评是针对文学作品进行评论,所以对作品的叙述是必不可少的,但“评”是目的,“叙”只是手段。文学短评中的“叙”不同于一般记叙文中的“叙”,它叙述的是能够支撑自己观点的文字作品的相关内容,或简单复述,或概括作品节录。议”则包含分析和评价两方面。“分析”是对作品的思想内容艺术特色等进行揭示的过程;“评价”则是作者通过分析得到的结论,即对作品或作者艺术创造的总的看法,也就是文学短评的中心论点。方法总结 4.整体构思,安排好结构。 文学短评虽然篇幅短小,但也是一篇结构完整的文章,因此,写作时一定要注意文学短评结构的完整性。在通常情况下,一般采用以下几种形式:方法总结 4.整体构思,安排好结构。 “总分总”式结构。开头概括复述原文,点出要强调之处,引出论点。中间分析论证,边节录复述,边分析评论,还可以根据需要联系实际,适当引申发挥。结尾重新照应开头,进步明确、深化论点。方法总结 4.整体构思,安排好结构。 论据并列式结构。这种结构开头简明地概括全文观点,然后从作品中搜集论据,一一列举分析。最后简单结尾,或作小结,或作强调,或发感慨,或谈启发等。方法总结 4.整体构思,安排好结构。 论点并列式结构。短评虽篇幅短小,但中心明确。这一中心有时还可以“化整为零”,可以分化为几个分论点或具体的方面加以评述。比如对人物形象的赏析,可以用这种模式从不同角度赏析人物的具体性格特点。学习任务 南宋岳珂认为《永遇乐·京口北固亭怀古》用事太多。但是明代杨慎却说“谓此词用人名多者，当是不解词味。”你认同谁的说法?请有理有据地说明原因，写一则400字左右的文学短评。资料 诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之;出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气;出乎其外，故有高致。 ——王国维 作文艺批评，一在能体会，二在能超脱。必须身居局中，局中人知甘苦;又须身处局外，局外人有公论。 ——俞平伯创作背景 辛弃疾(1140-1207)，字幼安，号稼轩。他出生在被金兵占领的历城(今济南)。积极参加抗金斗争，后率部回归南宋，可始终得不到南宋统治者的信任支持。在南归后的四十