语文版语文七下 第9课《骆驼寻宝记》课件 教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文版语文七下 第9课《骆驼寻宝记》课件 教案   骆驼寻宝记  一、导入课文：  本学期你们学过童话吗？  你能用一两句话介绍一个丑小鸭的故事吗？  写这只普通的丑小鸭的言外之意是什么？（写一个人的人生）  所以我们学习童话的意义所在是认识社会，认识人生。今天我们还要学习一篇童话〈〈骆驼寻宝记〉〉  二、感知内容：  1、教师范读课文。  要求：我读到几种动物去寻宝？同学们要用笔粗略记下来。）  教师只读到“骆驼一路前去……”  2、在学生没有读到课文的情况下，以下的内容让学生去猜。  思考题：  其它动物坚持到底了吗？  骆驼寻宝会有怎样的遭遇？它是怎样对待的？  结果会如何？  三、讨论：学生自己在想象；发表个人的想法。  四、给学生发下文章，学生自己出声任意读教师没有读到的内容。  教师重申提示学生思考的以上的三个小题。（1、2、3）  提示：1、动物们都一个个走回头路了。没有坚持下去。  2、骆驼不灰心，踽踽独行，涉过了冷水滩，趟过冰凌湖，穿行热风洞。尤其是穿行热风洞它用了四个小时，进行详写。  3、它闯出了峡谷，来到了珍宝关。真是应了那句“山穷水尽疑