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2015 幼儿园大班教学总结 第 1 篇：幼儿园大班教学总结 一、对幼儿进行了操作习惯的培养 1、教孩子认识数学书，掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书。 2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。 我班经过一学期的强化训练， 孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法， 没有一人的学具 和书丢失。 二、游戏式的教学活动 在课前我认真分析教材，画好挂图，准备好所需教具。以培养孩子 主动学习、逻辑推 理、创造思考、解决问题 的能力为主旨，活动以 游戏式数学 的精神为主轴，增强数 学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触，在学习历程中 积累足够的操作经验，建构完整的数理概念，让孩子更喜欢数学并养成主动探索，追求 知识的兴趣和良好品质。 特别是在本期的《组合建构篇》活动中，孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣，我充 分抓住孩子的兴趣， 在教学活动中， 坚持以 做中学、 玩中学、 学知识、 练思维 的方式， 以 手、眼、脑并用，教、学、做合一 的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。