【小学三年级语文】《剪枝的学问》教学设计之三－教学教案.docxVIP

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2021-11-13 发布于湖北
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【小学三年级语文】《剪枝的学问》教学设计之三－教学教案.docx

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PAGE PAGE 1 【小学三年级语文】《剪枝的学问》教学设计之三－教学教案　　　　　　《剪枝的学问》教学设计之三　　作者:邱明娟　　　　　　教材分析：　　这篇课文按事情发展顺序记叙了“我”在桃园看剪枝并了解剪枝的原因，启示我们“减少”是为了“增加”；生活处处有学问，我们要做有心人。全文共5个自然段。第一自然段简介王大伯是远近闻名的“种桃能手”。第二、三自然段写“我”在果园看到王大伯等人在剪枝，非常奇怪，经询问，了解了剪枝的原因。第四自然段写春天来了，桃花盛开，“我”盼望花儿早日结果。第五自然段写桃子丰收了，我在惊喜的同时真正的理解了王大伯的话。课文