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让师爱化作春风 学博仅仅为师,德高方能为范。教师之所以被誉为“人类灵魂的工程师”，正是因为他对社会，对人类所做出的贡献巨大，才能够赢得这一伟大的称谓。教师的职业道德恰恰是支撑起整个民族教育的重心。师德即师爱，它像化雨的春风，滋润人的心田却不着痕迹，又像伟岸的白杨，给人遮风避雨而不求回报。可以说，“上善若水”是它最恰当的注释。 师爱应该像春风一样，能够吹拂到每一个学生的心里，也应该像清泉一样，能够涤荡每一处尘埃。张某某又没有完成作业，看着他着急的翻找本子的情景，我又生气又觉得好笑。这个小伎俩他已经表演过了，被我识破后，对他进行了谆谆教导，他心服口服，改正了错误，按时完成作业，不完成作业的现象好久没发生了。今天怎么会？我没有训斥他，更没有翻他的陈年旧帐，而是微笑着走到他面前，半开玩笑的说：“张某某，昨天是不是太忙了，把自己的正事都忙忘了，帮你妈妈干什么了？” 张某某一边摸着头，一边说：“没干什么？”“那你的作业呢？”“我忘带了。”“下午能带来吗？”“能。” 张某某肯定地说。我心里暗笑：中午够你忙的了。下午他主动给我送来了补好的作业，同时也跟我承认了错误，感谢老师没有当众揭穿他，在同学面前保住了面子。此后，他再没有迟交过作业。 天真可爱的张某某，虽然淘气贪玩，偶尔不按时完成作业，还会违反纪律，但是他知错就改，说话算话的优点，使我对他有一种特别的喜爱之情，所以对他的点滴错误，我给与的是更多的宽容，给予他改正错误的时间。教师的宽容，化解了孩子的畏惧心理，建立了和谐的师生关系，教师与学生在平等互助朋友般的氛围里共同学习，生活，享受着成功的喜悦，总结着失败的教训，在不断的探索中成长。教育家夸美纽斯曾言：我们应该模仿天上的太阳，它把光、热与生气给予整个世界，让凡是能够生存、兴旺和能够发芽的东西都可以生存、兴旺和发芽。作为一名教师，也要把自己宽容的爱洒向每一个孩子的心田，让每一个孩子都能在爱的雨露中茁壮成长。 当你从名利簿上删除自己的名字，你就会成为一个宽容的人，宽容的对待工作，对待每一个人就是宽容的对待自己，这时的你才是快乐的，幸福的。正如贝尔奈所说：不会宽容的人，是不配受到别人的宽容的。 一滴水可以折射太阳的光辉，宽容的对待学生，工作与生活，就会宽容的对待社会与世界。作为一名教师要有宽容的心理素质，用自己的人格魅力去影响学生，塑造学生，享受工作的快乐，生活的愉悦。而对于那些错误不断，屡教不改的学生，教师就应该对他们进行批评教育，采用恰当的方法使其改正错误，如果一味的迁就，那就不是宽容而是纵容，造成的后果将不堪设想。