体育与健康课三级跳远教学设计.docxVIP

“打造有效课堂，提升教育教学质量”主题教学开放日公开课教案体育与健康课教案 “打造有效课堂，提升教育教学质量”主题教学开放日公开课教案 授课时间： 学段：水平四 教学内容 三级跳远 教学目标 1.认知目标：学生能够了解三级跳远的三跳技术 2.技能目标：90%的学生能够初步的掌握三级跳远的技术 3.情感目标：学生在学习中能充分展示自我个性，积极探讨、互帮互学 重点 三级跳远 难点 三跳的合理节奏 结构 内容安排 学生活动 教师活动 备注 准备 上课常规 学生成四列横队面向老师集合，如图 ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ★ 要求：精神饱满，整齐划一 师生问好，检查人数 宣布本课的教学内容和目标 询问学生身体状况，安排见习生 4、安全提示 自主完成 绕标志物（体操垫）慢跑 认真听老师的安排成一路纵队行进， 注意老师的口令 ←﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ↓□ □ □ ﹡ □ ★ □ ﹡ □ □ □ ﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ 1.口令指挥学生成一路纵队绕体操垫行进 2.行进中进行“报数”游戏，报的数字迅速以同等数字站上体操垫，没有迅速到位的同学，奖励两个抱膝跳 徒手操 （1）关节活动操5节 （2）预防损伤3节 在教师的指导下，自己做好准备活动 口令指挥学生做准备活动 学习内容 1.引导性练习 认真安老师的要求完成练习 引导学生完成原地的单脚跳，跨步跳及结合练习 会学 会练 合作 提高 创新 快乐 轻松 2.三级跳远练习 1．认真观察听讲解 2．练习中互相观察研讨学习 1.教师讲解示范 2.分组练习，要求以组为单位进行练习 3.走动巡视，观察纠正错误动作 4.安排学生展示 5.再组织集体练习 结构 内容安排 学生活动 教师活动 备注 3.连续单脚接力游戏 1．认真听清游戏的规则 2. 积极完成自己环节，为同学加油鼓劲 1.讲解游戏规则：单脚跳前进，到最后一个体操垫做一个俯卧撑跑步返回，和下一位同学击掌后下一位出发，最先完成者胜。 2.教师为裁判 会学 会练 合作 提高 创新 快乐 轻松 放松活动 小结 认真做好放松活动，了解放松的意义。 了解本课的学习状况，收拾器材，下课休息 教师讲解口令指挥带来学生完成练习 总结全课教学情况，宣布下课 调节 平均心率 110-120 次／分 舒畅放松 场地器材 田径场一片 体操垫8块