小班《愉快的夏天》主题活动方案-教学设计-优秀教案.docxVIP

小班《愉快的夏天》主题活动方案 一、主题活动来源 夏天是一个炎热的季节，有炙热的阳光和流不完的汗水，但是对于孩子们来说，也是一个会带来很多快乐的季节。小朋友们可以吃到各种新鲜美味的时令蔬菜，可以品尝到各种夏令水果——西瓜、桃子等，可以在夏夜纳凉，欣赏美丽的夜空，还可以泡在泳池里玩水消遣。夏天真愉快！ 在本主题中，我们将开展各种有趣的活动，引导幼儿通过亲身感受，了解夏天并发现夏天的美好，保持对周围事物的变化充满兴趣和好奇，懂得夏季外出及高温时的自我保护技能。让孩子们度过一个健康愉快的夏天，充分享受夏天的美好时光。 二、主题经验梳理 1.问题梳理： 夏天有哪些水果熟了？ 夏天的冰激凌问什么不好多吃？ 夏天的太阳晒在身上为什么会感觉有点疼？ 夏天为什么有那么多的蚊子？ 夏天我们可以玩些什么游戏呢？ 2.幼儿的已知经验： ?夏天天气很热，我们在户外不能做长时间游戏。 ?夏天我们可以吃好吃的冷饮和水果。 ?夏天的蚊子和虫子喜欢在阴暗的地方，我们要注意防虫。 3.主要兴趣： ?夏天有哪些水果成熟了？ ?夏天的蚊虫为什么这么多？ ?冷饮为什么不能多吃？ 4.发展空间： ?认知：感知夏季的主要特征：天气热、多雨等，认识一些鞋机常见的瓜果。 ?能力：能理解长短概念，学习比较物体的长短，并用语言表达自己喜欢玩的水果接龙游戏。 ?情感：天眼夏季生活的乐趣，喜欢夏季的生活与活动。知道夏季卫生常识及自我保护的方法。2.幼儿已有水平：对冠状病毒表面的认识（形状、危害）、基本的自我保护方法（戴口罩、不出门、勤洗手） 三、主题预设目标 1．体验夏季生活的乐趣，喜欢夏季的生活与活动。 2．感知夏季的主要特征：天气热、多雨，认识一些夏季常见的瓜果。 3．积极参与探索性活动，学习探索事物的简单方法。 4．知道夏季卫生常识及自我保护的方法。 5．能理解长短概念，学习比较物体的长短，并用语言描述自己喜欢玩的水果接龙游戏。 6．用动作表现乐曲的不同速度与力度，初步感知3∕4拍歌曲的节奏特点。四、主题活动网络图 （一）主题活动预设网络图 （二）主题活动网络图描述 夏季对儿童而言是个特殊的季节，从某种意义上说，夏季是属于儿童的。夏季，他们摆脱了衣服的束缚，可以自由自在地活动：夏季，他们和大自然最为亲近，可以裸着身体在风中、雨中、水中、阳光中、月光中、星光中玩耍，他们可以赤着脚在大地上奔跑，他们可以做更多自己喜欢的活动和游戏，如戏水、玩土、玩沙玩小虫；夏季他们还可以有更多的美味。 五、环境资源（家长、社区等） 家长资源： 1.在烈日下活动不宜太久，活动时要注意防晒，如给孩子戴太阳帽、涂防晒霜等。 2.培养孩子爱洗澡的好习惯，告诉孩子每天洗个澡，不会生痱子。洗完后给孩子抹上痱子粉、花露水等护肤用品，给孩子换上干净的衣服，使孩子感受到舒服，从而产生喜爱洗澡的情绪。 3.提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所节制，以免引起肠胃不适。 4.提供一把扇子让孩子带到幼儿园，引导孩子观察和表述扇子的颜色、质地、形状等。? 5.和孩子一起围绕“怎样使人凉快下来”进行探索，把凉快招术记下来。 社区资源： 在条件允许的情况下，了解社区的纳凉措施，了解人们夏天在社区里的那两活动。 区域游戏 区域平面图： 建构区 建构区 娃娃家美工区 娃娃家 美工区 科学 科 学 区 益智区 阅 阅 读 区 2.区域活动： 美工区：西瓜、桃子、葡萄等。 阅读区：《夏天到了》、《我爱洗澡》等相关绘本。 科学区：引导幼儿将瓶子按照从大到小，或从小到大的顺序排列，把大小合适的瓶盖一个一个拧在瓶子上，再一个个的拧下来，反复游戏。 建构区：夏天的游泳池 娃娃家：夏天的厨房 益智区：切水果、水果串珠、水果接龙