第八章婚姻家庭.pdfVIP

第八章 婚姻家庭 学习目标 婚姻家庭是社会学研究的传统领域，本章将体现社会学对婚姻家庭研究的独特视角，揭示婚姻和家庭 的起源、演变、社会本质及相互关系。通过本章学习，使学生了解社会学关于婚姻过程的分析及对婚姻生 活的相关研究，把握社会学关于家庭研究的基本范式、基本内容及研究现状。 重点难点： 1、 婚姻家庭的起源与本质 2、 家庭的类型 3、 家庭关系 第一节 家庭概述 家庭是人类社会既普遍又独特的一种安排，它承担着许多功能。家庭中有人口问题，有经济问题，有 家庭成员关系问题等等，可以说没有一个学科能够独揽对家庭的研究，而在社会学的研究中，家庭首先是 被放在初级群体的概念框架下进行讨论的。 一、家庭的起源与发展 讨论家庭的起源问题是比较棘手的，由于缺乏史前资料，加之不同地区文化的差异，很难有一个关于 家庭起源问题的理论解说得到人们的普遍接受。 美国社会人类学家摩尔根的研究至今被视为是较具权威的。 根据摩尔根的研究，家庭产生及演变的形式有以下几种： 1、血缘家庭。是家庭发展的第一种形式，存在于人类社会初期。两性关系的结合是按照辈份划分的， 同一辈分的一群男女互为夫妻，这种家庭形式是一种群婚制，是家庭发展的低级形式，但与原始血亲杂交 相比，有了一定进步。 2、普那路亚家庭。 是群婚制发展的高级形式，它的两性关系建立在两个氏族之间某一氏族的所有男子 与另一氏族的所有女子通婚。这种家庭形式与血缘家庭相比，又有了很大的进步。它不仅排除了不同辈份 之间的性关系， 同时也禁止了近亲一兄弟姐妹之间的性关系。 摩尔根把这种家庭形式的出现称为 “自然选择 ” 的胜利。 3、对偶家庭。是群婚制向一夫一妻制过渡的形式。两性关系有比较固定的结合，即一个男子在许多妻 子中有一个主妻，或一个女子在许多丈夫中有一个主夫。就是说，成对配偶在或长或短的时间内出现了相 对稳定的同居关系。 4、一夫一妻制家庭。此乃文明社会的家庭形式。两性关系有固定的稳定的结合，一个男子只能拥有一 个妻子，一个女子也只能拥有一个丈夫。双方不能任意解除他们的性关系。但需要注意的是，这种限制只 对一般大众而言，在私有制社会里，对那些在经济上或政治上享有特权的人来说，是一种例外。 以上四种家庭形式，只是就典型关系而言的。实际上，在人类历史发展的长河中，情况要比这复杂得 多。但无论怎样， 家庭发展的总趋势依然是家庭范围逐渐缩小， 家庭成员逐渐聚集在同一社会生活单位里， 成为一个名副其实的初级社会群体。 二、家庭的功能与本质 马克思曾经论述说： “家庭从社会本质上说是一种社会关系，而且家庭起初是唯一的社会关系，但是后 来随着社会发展进步的需要，增长产生了其它更多的新的社会关系，家庭便成为从属的关系了 ”。西方社会 学家把家庭作为社会关系的功能变化总结如下： 第一阶段即工业革命前，家庭是活动的中心，生产功能和家庭没有明显分开； 第二阶段即工业革命后，工厂组织的出现使工作和家庭明确分开，产生了新的劳动角色的性别分工； 第三阶段即后工业时期，技术进一步普及和男女平等思想的增长，又出现了对称家庭，和第一阶段的 生产家庭单位相比，主要成为消费系统。 1 家庭这种群体之所以经久不衰，就在于它具有满足人类个体和社会需求的一定功能，同时家庭的这种 功能随着社会的发展变化也在变化。纵观历史和今天，家庭曾经发挥和正在发挥的功能至少应该有这样一 些： （1 ）满足性需求功能。家庭有利于性爱的普遍满足，保证性爱的正当性、合法性，使性爱专一，从 而有利于排除家庭之外的性生活，使夫妻关系得以维持和巩固，避免由性本能引起的社会混乱。 （2 ）生育功能。 家庭的生育功能亦即人类人口的生产功能； 社会要存在和发展， 必须不断补充人口， 进行种的繁衍。 但生育包括 “生 ”和 “育 ”， 儿童需要由家庭抚养，这不单单是出于儿童的生活需要，也是 社会的需要。家庭的抚养和教育对个人的影响是基本的、意义深远的，这种功