古朗月行教案.pdfVIP

《古朗月行》吟诵教案 曹霞 教学目标： 1. 借助拼音把古诗读正确，做到读正确，重点关注 “镜、青”的 后鼻音要发到位。 2. 通过教师范读、指名读、同桌合作读、小老师带读等多种形式 的读，引导学生把古诗读正确、流利。 3. 在读正确、流利的基础上，采用指名读、同学推荐读、师生合 作读等方式练习背诵。 4. 教师可以充分发挥学生的聪明才智和创造性，结合道具进行古 诗文吟诵表演，培养学生热爱古诗文的兴趣。 教学重点： 目标1、2 教学难点： 目标3、4 教学准备： 多媒体课件、奖励贴纸、纸盘 教学时数： 一课时 教学过程： 一、创设情境导入 1. 出示 （猜谜语）：有时圆圆挂天空，有时弯弯挂树头，白天见 不着，晚上才出来。——揭示谜底：月亮 2. 导入语：同学们，谈起月亮，有个诗人就写了一首关于月亮的 诗歌，你们想不想去读一读呢？ （预设：想） 3. 好，