动物儿歌教案.docxVIP

题目 《动物儿歌》 来源 部编版一年级语文下册第五单元 教师 陈杨敏 课型 识字课 授课对象 一年级学生 目标 确立 依据 课标分析 课标 《语文课程标准（2011年版）》中有关低年级识字的相关要求是： 1、喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 2、能按笔顺规范用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 3、学习独立识字。 课标分析 依据课标的要求本节课的目标是通过观察图画、字理识字、读课文等多种方法学习课文的生字，并且能正确、流利地朗读课文。 1、“喜欢学习汉字。”指的是学生能够喜欢学习汉字，热爱汉字，有主动学习汉字的兴趣和愿望。 2、“能按笔顺规范写字。”指的是学生能在老师的指导和自己的观察下，能按照“网”的笔顺正确书写，并且写得规范、写得美观。 3、“学习独立识字。”指的是学生能在老师的引导下，掌握识字的方法如：观察图片、字理识字等，并且能运用这些方法独立识字。 教材分析 《动物儿歌》是部编版教材一年级下册第五单元的开篇第一课。本课是一首充满童趣的儿歌，写的是六种小动物在夏天活动的情形,富有节奏和韵律。本课要求认识的生字大多是带有“虫”字旁的形声字,教学时可以在熟读儿歌的基础上，联系图片，引导学生运用形声字规律识字，用多样和有趣的朗读让学生感悟和了解夏天的美好。 学情分析 一年级的学生已经积累了一定的识字经验，一部分学生能在预习课文的同时自学生字，一部分学生经过课堂学