第1课时 11-20各数的认识（1）优秀教案.docVIP

第1课时11~20各数的认识（1） 【教学内容】 教材第73、74页的内容及“做一做”，练习十七的第1~5题。 【教学目标】 1.能够正确地数出数量在11到20的物体个数，知道这些数的组成(一个十和几个一)，掌握20以内数的顺序和大小，初步感知十进制。 2.培养学生动手操作能力、观察能力、合作交流能力和思维能力，提高将数学与生活进行联系的应用意识。 3.使学生体会生活中处处有数学，并且从中品尝到学习数学的乐趣。 【重点难点】 1.教学重点：正确数出11~20各数，并且知道它们的组成。 2.教学难点：掌握11～20各数的组成，初步感知“十进制计数法”。 【教学准备】 课件、小棒 【情景导入】 同学们我们在数字王国里认识了很多数字，今天想不想认识更多的数字宝宝呢？ 生：想，老师带着你们一起去数字王国认识数字宝宝吧！ 2.导入新课 教师结合屏幕上的数字(例如：14、19、20)提问：这些数字你们见过吗? 这就是今天我们要学习的内容——11~20各数的认识(板书课题：11~20各数的认识)。 【进行新课】 1.摆一摆，初步感知。 师：小朋友们，请拿出小棒，一根一根地数，满10根后捆成1捆放在一旁，然后继续往下数，满10根后再捆成1捆，现在开始。(学生数小棒，教师巡视指导，指名在展台上操作。) 完成后提问：小朋友们已经数完小棒了，那你知道1捆有多少根小棒吗?那么1捆就是几个十呀?