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含有两个已知条件的两步应用题(1)_三年级数学教案_模板 含有两个已知条件的两步应用题(1)_三年级数学教案_模板 PAGE / NUMPAGES 含有两个已知条件的两步应用题(1)_三年级数学教案_模板 含有两个已知条件的两步应用题（ 1 ） _三年级数学教案 _模板 教学目标 1．初步认识有两个已知条件应用题的结构特点． 2．通过线段图，理解应用题中的数量关系． 3．使学生初步掌握分析两步应用题的方法并学会正确解答． 4．培养学生观察、比较和分析的能力． 教学重点 理解数量之间的关系，学会正确列式计算． 教学难点 通过分析数量关系，准确找出间接问题． 教具 投影仪、直尺、小黑板等． 教学过程 一、复习铺垫． 1．师生共做拍手游戏． （ 1）师拍 3 下掌．要求学生比老师少拍 2 下．（生拍掌） 问：你们拍了几下？师生共拍几下？ （ 2）师拍了 3 下掌．要求学生比老师多拍 2 下．（生拍掌） 问：你们拍几下？师生共拍几下？ （ 3）师拍 3 下掌．要求学生拍的下数是老师的 2 倍．（生拍掌） 问：你们拍几下？师生共拍几下？ 又问：要知道师生共拍几下，必须知道哪两个条件？ （必须知道老师拍几下，还要知道同学拍几下） 2．（ 1）补充问题： （小黑板展示出） 饲养小组养黑兔 10 只，白兔 16 只，一共养多少只兔子？ （ 2）列式计算： 饲养小组养黑兔 10 只，养的白兔比黑