苏教版小学四年级上册作文总复习梳理2018年.pptVIP

第三十页 第三十一页 六、走进田园、乡村 1、田园风光（景）————写出“质朴清新”的特点（动用感官、按顺序、用修辞） 2、乡村生活（事）——写出劳动场景（劳动中人物活动、趣事）——赞美有趣的生活 七、我敬佩的一个人 1.敬佩的人是谁，值得敬佩的特点 2.外貌（从整体到局部，结合人物特点） 3.敬佩的事例（围绕人物特点，有细节刻画人物活动） 4.感受（再次点题） 第三十二页 八、推荐一本书 第三十三页 第三十四页 第三十五页 第三十六页 第三十七页 第三十八页 第三十九页 4.起稿 语句要通顺：（1）不写错别字 把、被、让、使、抓、捉、教、交、叫、 考试、列式、孝顺、谦虚、刻苦、克服、 因为、应该、说道、做到、觉得、决定、 坚强、竖立、遗憾、震撼、攻打、功课、 站立、战争、权利、戴帽、带领…… 第四十页 （一）审文题形式 文题大致有以下几种： 1、命题作文。包括全命题文，半命题文。 2、命意作文。包括供文字材料文，供图像材料文，文图并供文。 （二）审写作内容 审写作内容，即题目要求我们写什么。就记叙文来说，就是要弄明白文章是要求记人，还是叙事；是写景，还是状物。写人，是写一个人，还是写两个人或是写一群人；叙事，是叙述一件事，还是叙两件或叙几件事；写景，是写静景，还是写动景；状物，是状动物还是状植物，审题时都要弄清楚。 第一页 （三）审写作重点 同是叙述一件事，《一件有意义的事》和《一件难忘的趣事》这两个文题的写作重点是不同的：《一件有意义的事》的写作重点是突出这件事的------“意义”所在，把这件事“有意义的”地方描绘出来；而《一件难忘的趣事》的写作重点是所叙之事之所以难忘是因为它有趣，要把趣之所在描绘出来，以突出其难忘。因此说，找准了文题所要写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，组材也就有了目标。 一般说，文题的重点是指文题当中揭示意义，体现中心，点明重点或表明感情色彩的词语。这个关键词也叫“题眼”。抓住了题眼，就是抓住了文章的写作重点。 一般规律是： 1、文题是句子的，句中的动词往往是“题眼”。如：《我最喜欢的一个人》，题眼是“喜欢”。 2、文题是一个短语的，在短语中起形容修饰作用的词语，就是“题眼”。如《暑假里的一天》，题眼是“暑假里”，限制了所写事件的大的时间范围。 3、文题是一个词的，这个词本身就是“题眼”。 第二页 （四）审文题的限制 审题还有一个关键的内容，就是弄清文题对行文限制。很多文题对时间、空间、数量、人称、内容等提出限制，规定范围，作者必须严格地在规定的范围内作文，只有这样才能不离题，不偏题，做到“随心所欲不逾矩”，下笔千言不走题。 1、弄清文题的时间限制 2、弄清文题的处所限制 3、弄清文题的数量限制 4、明确附加的限制 第三页 1.审题 写人、记事、写景、状物 写人：熟悉的人、陌生的人、 写人：长辈、同辈、 写人：敬佩的人、喜爱的人…… 记事：一件事、几件事、 记事：感动、高兴、难忘…… 写什么？ 第四页 1.审题 全命题、半命题、命意、 全命题——题目：他（她）真棒 题目：一件难忘的事 半命题——题目：一个我……的人、 题目：一件……的事…… 命意——内容：推荐一本好书、 主题：写一个小动物…… 第五页 2.立意 写人 写人：赞美他……精神、品质。 好学、勤劳、善良、勇敢、纯朴、 诚实、谦虚、尽职尽责、大公无私、严于律己、持之以恒、坚持不懈…… 为什么要写？ 第六页 2.立意 记事 记事：我长大、我学会、我明白…… 独立、自主、获得成功、得到乐趣、 受到教育、明白道理、受到教训、 学会成长、…… 为什么要写？ 第七页 3.提纲 第一段：开篇点题（排比句式具体） 第二段：写人先写外貌（抓特点） 写事先写起因 第三段：写人离不开事 写事离不开人 第四段：照应开头、总结全文、点明中心…… 写人、记事怎么写 第八页 3.提纲 写人、记事 第三段：写人离不开事 写事要写具体事情的经过。写出事情的曲折性，一波三折够吸引、够具体；写事要注意前后照应，突出“我”在哪里、“我”是怎么知道、参与、经历…… 写人、记事怎么写 第九页 3.提纲 写人、记事 第三段：写事离不开人 要写人物的语言、动作、神态、心理突出中心（为什么要写：赞美……） 有正面、侧面描写，环境描写…… 突出中心（赞美……抒发……） 写人、记事怎么写 第十页 一件难忘的事 前几天，我在一条大街上看到了感人的一幕，这件事让我至今难忘。 那天，我和恩姨去逛街，在一个拐弯处，突然听到一声尖叫。走近一看，是一对母女在大声训斥一位老人。老人