表达生活中的见闻PPT课件.pptx

表达：生活中的见闻乌兰傲都小学 王香梅什么是生活中的见闻呢？生活中的见闻就是指我们在平时的生活中看到、听到的事情。社会学校家庭旅行生活中的见闻社会生活返回主页农村变化有哪些，你有什么感想？在医院发生了什么事，你的感受？在广场有什么，人们都在干什么？在车站发什么了什么事，你的想法？在饭店发生了什么事，你的感受是怎样的？路上、校车上、宿舍里发生了什么事……学校生活返回主页班级或学校有什么活动在开展？同学之间有没有谁和谁之间发生了故事？周几的值日做得认真？班级里哪一个同学表现好？学校的环境有什么变化？有没有哪个同学犯错误了……家庭生活返回主页家里有什么新变化？父母在忙什？爷爷奶奶身上有没有你学习的地方？家里有没有小风波？有没有来了你喜欢的客人，他（她）是个怎样的人？你家今年收成如何，和以前比怎样……旅行返回主页你到哪里去旅行了？什么时候去的？看到了哪些美景？听说了哪些有趣的故事？……市场见闻 星期天的早上，我和妈妈去菜市场买菜。 （时间、人物、地点、事件。） 我看见购物的人们来来往往，络绎不绝。水果蔬菜又多又新鲜，又大又圆的西瓜，黄橙橙的桔子，金灿灿的香蕉，红彤彤的苹果……真是数不胜数，让人馋涎欲滴。还有绿油油的韭菜，长长的豆角，紫莹莹的茄子……叫卖声和讨价还价声混成一片，真是热闹非凡！ (写妈妈买菜的过程) 回家的路上，我想：现在的市场上真是品种齐全，应有尽有，我们的生活真是太幸福了！ （想到的——对市场的赞美和感受.交代为什么写）?小结：表达的时候，一.要说清楚时间、地点、人物和事件。二.按照一定的顺序把自己看到的、听到的、想到的，用清楚的语言表达出来，和大家一起分享。生活中的小镜头 生活，有如一部情节曲直的电影，便组成了绚丽多姿的镜头，然而我最喜欢的是学校的小镜头。 课间十分钟是最热闹的，有的玩编花篮，有的玩跳青蛙，还有的玩老鹰捉小鸡……他们脸上都展露着笑容。突然，“嘭”的一声，一位高年级的同学撞到了一位低年级的同学，他不但没道歉，还蛮不在乎。班级里的同学看到了，连忙跑去扶他起来，旁边的人都议论纷纷，都向他投去了责备的目光。 就在这时，又有一个男同学看起来很激动，“唰”的像一阵风似地飞奔过来看热闹，居然把旁边的同学撞倒在地，他马上停下来，扶起那位女同学，惭愧地说了一声：“对不起。”，女同学微微一笑，说了声：“没关系。”轻轻的一句“对不起”，便化解了一场战争。 课间十分钟很快就过去了，同学们慢慢地走进了教室，老师来了，大家都坐的端端正正，愉快的一天又度过了。 学校的生活，真是多姿多彩！我爱学校的生活，更爱学校里那一个个令人难忘的小镜头。周末见闻 今天是星期天，我兴致勃勃地来到院子里，感受一下温暖的阳光，美丽的假日。忽然我看到远处有一点黄色的东西，走进一看，原来是迎春花开了，那样的黄，似乎是在微笑着迎接春天的到来，花有些已经谢了，看来它们可能开了很长时间了，可我直到今天才发现。 这时，我看见了一枝花儿开得似乎比其他的小一点，我走了过去，才发现这枝花儿被夹在石缝中了，怪不得比别的花开的小，但是他却比别的花儿坚强，他的种子不是落在了肥沃的土地，而是落在了石缝之间，如果开在土地上，他的花朵一定最大。 这枝花儿有多么顽强的生命力呀，他虽开在了石头之间，但却从不抱怨，依然默默地开花，凋谢，这就是他的一生呀，是这样的短暂，可他却用在了默默的奉献上！ 这不正像生活中的人么：像农民、像老师、像工人……，想到这里，我立刻跑回家去写我的作文《周末见闻》。习作要求： 1要确定一个恰当，有新意的题目。2要按照一定的顺序来写。3要正确使用标点。4?讲述见闻的时候要按照一定的顺序讲清时间、地点、人物和发生的事，再加入自己的看法和感受。写事文章做到“开头漂亮” 一、叙述好事件的起因。 如《边线》作文，开头这样写道：“大扫除刚结束，不知哪个‘缺德鬼’把一小团废纸扔在五年级的走廊上。”文章的开头便是军军和牛牛争吵这件事的起因，具有夺人眼目的力量。二、描写环境，烘托气氛。 如《上学路上》作文，作者一开头就描写了风的猛烈：“走在路上，风要把我吹得飘起来。”甚至“前面路口的大杨树被风刮得东倒西歪，发出‘唰唰’的响声……”文章的开头交代了上学路上的恶劣环境，正是为了适应表达中心思想的需要，也增强了感染力。三、激人兴趣，引人入胜。 如《一堂有趣的自然课》，作者开头就写道：“清脆的上课铃声刚止住，马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西，快步走进了教室。”马老师究竟要干什么？难道你不想看下去吗？四、开门见山，点明题旨。 如《“雷锋”来到运动场》作文，作者开头写道：“学校十三届田径运动会结束了。在总结会上，老师和同学们纷纷赞扬一位不知名的‘雷锋’。”这样直截了当，一下子把读者注意力吸引到中心思想上，起到总领全文的作用。　做到“结尾有力” 一、把事件的结