精彩的马戏教学设计（二）.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 精彩的马戏教学设计（二） 教学目的：  1、学会本课11个生字，认识8个生字。  2、能正确读写要求学会的词语。  3、正确、流利的朗读课文。仔细观察图画，用课文中的句子说出图画的意思。  4、图文结合理解课文内容。使学生懂得动物们能表演精彩节目是马戏团叔叔阿姨训练的结果。  教学重点：从动物的精彩表演中体会马戏团叔叔、阿姨为之付出的辛劳。  教学过程：  一、导入新课：  同学们，前一段时间学校组织大家看了一场杂技表演，同学们观看之后，觉得好看吗?你能说出其中的一个节目来吗?我们可以用一个什么词来形容这次的杂技表演很好看?(精彩)  今天，老师就要和同学们一起去看看小动物们给我们带来的一场精彩的马戏。(板书课题)  马戏本来是指人骑马所做的各种表演，现在也指经过训练的动物们的各种表演。那我们课文中所讲的马戏是指谁的表演呢?  二、新授  (一)1、听朗读示范。边听边想一想，课文向我们介绍了哪几个节目?  2、自由轻声读课文，用画出节目名称。  3、指名学生说出节目名称，教师相机板书。  4、瞧，精彩的马戏表演开始啦!(课件演示)  (二)