【小学五年级语文】人教第十册《积累·运用二》教学设计－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【小学五年级语文】人教第十册《积累·运用二》教学设计－教学教案 　　 　　 　　第一课时 　　一、读一读，背一背 　　（一）要求： 　　1．读对。提示：如查“假人之长以补其短”的“假”，字义字音。 　　2．读懂。说说读这些名句，懂得了什么？ 　　3．赏读。说说你喜欢这些句子什么？ 　　（二）过程： 　　1．个人读句、解句。 　　2．小组交流解句、赏句。 　　3．全班交流，展示成果。 　　点拨、引导、归纳参考： 　　Ａ 读懂——劝告人从小就要勤奋学习，否则老了后悔已晚；要坚持进步，不能停留；学习只有不断提出疑问，才能有收获；要谦虚，要虚心向他人学习才