【小学五年级语文】质疑 感悟 运用——《挑山工》难点突破－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【小学五年级语文】质疑 感悟 运用——《挑山工》难点突破－教学教案 　　 　　 　　 质疑 感悟 运用——《挑山工》难点突破 　　文/张爱民 　　 　　 　　《挑山工》是人教版第九册的一篇课文。作者冯骥才以清新、朴实的笔触，勾画了一个目标专一，脚踏实地，锲而不舍的“挑山工”形象，意在告诉读者“做事只有认准目标，脚踏实地，才能把事做好”这样一个深刻哲理。通读全篇，笔者以为这一深刻哲理主要包含在文中挑山工对“我”的一席话语之中。为此，引导学生感悟挑山工所说一段话的寓意，是学习本文的难点所在。我在教学过程中，引导学生经过“质