aoe优秀教学教案.docxVIP

a o e的教学设计 【教学目标】 1．会读a、o、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2．认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调的aoe的音。 3．认识四线格，学习使用四线格。 4. 激发学习汉语拼音的兴趣，培养良好的写字习惯 【教学重点难点】 掌握a、o、e的四个声调 能直接读出带声调的aoe的音 【教学准备】 拼音卡片、多媒体课件 【课时安排】 2课时 第 一 课 时 【课时目标】 学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形。 2．掌握四声，培养良好的的写字习惯。 一、导入新课 由参观拼音王国导入到一个美丽的小村庄里，有一个爱唱歌的小女孩，一只喔喔叫的公鸡还有一只大白鹅的画面，让学生观察图片说一句完整的话。 二、学习单韵母a 1. 请同学们看小女孩的嘴型，然后模仿老师发a音，教师范读a：发音时嘴巴要张大，读音要拉长些。（出示卡片a，板书a），读儿歌：张大嘴巴a、a、a。 2. 学生跟读、指名读。 3. 然后观察小女孩的图片找a和小女孩身体的那部分像a，记住a的样子。 三、学习单韵母o 1. 看图：公鸡喔喔地叫，我们要学的第二个单韵母和公鸡打鸣时发出的“喔喔”声很像。 2.（出示单韵母o的卡片）指导发音：嘴唇要拢圆，范读，齐读，指名读。说一说你怎样记住o的样子？ 3. 念儿歌：公鸡一叫o、o、o。 四、学习单韵母e 1. 你能从图片中找出e吗？ 2. 教