【小学五年级语文】《滴水穿石的启示》第二课时教学设计－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【小学五年级语文】《滴水穿石的启示》第二课时教学设计－教学教案 　　 　　 　　 《滴水穿石的启示》第二课时教学设计之一 　　佚名 　　 　　 　　设计意图：《滴水穿石的启示》是一篇典型的借物喻理的文章。课文的脉络非常清楚，先是讲安徽广德太极洞内一块石头被水滴穿，接着讲滴水穿石的原因，接下来列举三位名人因着这种精神所以取得了成功，最后揭示作者从中受到的启示。 　　考虑到课文的这一脉络，我分几步设计了教学程序：开始先让学生谈谈“你对滴水穿石这四个字有怎样的理解”，意在理解“滴水穿石”的意思，这是知识的基础部分；然后通过学