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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 美丽的小路第二课时教学之一 一、复习巩固生字（摘五彩苹果）  小朋友们上节课我们学习了哪篇课文呢？大家说11《美丽的小路》，那么你们们还想不想继续学习呀！（板书）  上节课呀！同学们学习的很好，为了奖励大家，老师给你们带来了许多苹果，你们想要吗？（可是老师有一个小小的要求，要想得到苹果先读准生字再扩词，能做到吗？）  二、导入朗读  看来呀！同学们和这些生字真正地成为了好朋友，老师真替你们高兴。那么，美丽的小路到底是什么样子的呢？请同学们打开书大声朗读。  1、师：谁在课文找到了美丽的小路，请你给大家读一读。问谁想到前面来给大家介绍介绍这条美丽的小路啊！（出示挂图）  生：路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。  师：它们给这条小路增添了许多光彩。这条小路太美了，我都想从这条路上路过了，你们想不想？  师：大家看谁来了？（出示兔姑娘、鹿先生图片）一个一个出现。  师兔姑娘轻轻地从小路上走过说：“……”  生：啊！……（语气）谁能到前面来试一试，（师范读，谁能像老师这样读？）奖励聪明星。  师：问；兔姑娘和鹿先生为什么要“轻轻的”“慢慢地”从小路走过呢？  生：因为小路太美了，很怕把它