窗前的气球教学设计_2.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 窗前的气球教学设计 一、激引趣  今天老师给你们带来了什么礼物？（出示气球）我们做游戏时经常用到它，小小的气球不仅能给我们带来快乐，它还是一剂治病的良药呢！不信，读读课文就知道了。  二、揭示课题  １、齐读课题（课题读的这么好，老师相信你们课文一定会读的更好）。  ２、下面用自己喜欢的方式读课文：  ⑴遇到不认识的字可以请教课文下面的大树叶。  ⑵读不准的字音还可以问问老师或同桌。  ⑶遇到难读的句子可以用笔画出来。听清楚了吗？（开始读书吧）  三、识字（现在老师想考考你们识字情况行吗？）  １、认真读，争取把他们记在心里。  ２、在读这些字的时候，你想提醒小朋友注意哪个字的读音？  ３、按照提醒再练习读一读。  ４、我们要举行男女生赛读，谁先读？  ５、谁能用科、始这两字多组几个词？  ６、这些字生活中在哪里见过呢？用什么办法把它们记住呢？４人为一组把最巧妙的记忆方法介绍给伙伴。  ７、汇报记忆方法。  ８、谁愿意当小老师来考考大家？（手拿卡片）  ９、我把字宝宝放在儿歌里，你还能认出他们吗？  １０、老师认为这几个句子