玲玲的画教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 玲玲的画教案 教学目标：  1、认识“玲、祥”等8个生字，会写“叭、玲”等9个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语。  2、正确、流利、有感情的朗读课文。感悟积累对自己有启发的句子。  3、了解课文内容后，让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。  教学时间：两课时  教学过程：  第一课时  一、创设情景、谈话导入  ⒈谈话激趣  ⑴今天，老师又要给大家介绍一位新朋友，她叫玲玲，她在生活中也遇到了不高兴的事，我们来看看，她是怎么处理的呢？请同学门打开课本116页，教师（板书课题：25《玲玲的画》）  ⑵齐读课题，学习生字“玲”。说说可以用什么方法记住“玲”。  二、尝试学习、读文识字  ⒈自由读课文，边读边想：课文里写了一件什么事？再标一标，课文有几个自然段？  ⒉用你喜欢的符号标出本课的生字、词语，读准字音。  ⒊合作学习  （1）桌合作学习文下带拼音的生字，互读、互听、互纠。  （2）尝试让学生当老师，主持学习生字。  ◎教师引导：平时我们都用哪些游戏识字的？你来当一回老师，教同学们认识