瑞雪 第三课时 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 瑞雪 第三课时 教案教学设计 第3课时  （一）教学目标  1.学习课文第  3、4自然段及有关字词。  2.理解“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”的意思。  3.有感情地朗读课文，体会雪后人们喜悦的心情。  4.背诵课文。  （二）、教学过程  1.复习检查  （1）背诵课文第  1、2自然段。  （2）听写第2自然段的第  3、4句话。（《作业本》  （2）第6题）  2.学习第  3、4自然段。  （1）为什么会发出“好一幅瑞雪丰年的喜人图画”的赞叹？  （2）指名朗读第  3、4自然段。  ①这两个自然段分别写谁？（老农与孩子们）  ②老农与孩子们心情是否相同？是什么样的心情？（喜悦）  ③从哪些词中体现他们的喜悦心情？（理解：眉开眼笑）  ④老农与孩子们喜悦的原因相同吗？分别“喜”的是什么？  （3）读农谚，讨论。  ①“被”指什么？“三层被”形容什么？  ②“来年”什么意思？“枕着馒头睡”是怎样的情景？比喻什么？  ③小麦为什么会丰收？（冬雪能消灭害