自己动手写诗 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 自己动手写诗 教案教学设计 活动内容：1．阅读《致老鼠》《爸爸的鼾声》，知道生活中处处有诗歌。  2．尝试写诗。  一、复习导入  1．师：同学们，近段时间以来，咱们在诗歌的海洋中拾到了许多美丽的贝壳，了解了许多关于诗歌的知识，谁能谈谈自己前一段活动的收获？（预设：）  2．在大家的心目中，诗歌是那样神奇，那样美好，诗人是那么的了不起，可今天老师想给大家介绍两首你们的同龄人写的诗，你一定会对诗产生不一样的感受。  二、自读《致老鼠》《爸爸的鼾声》  1．你欣赏哪首诗？为什么？  （预设：生：我喜欢《致老鼠》，因为把讨厌的老鼠想象成了人来写，很有趣。  生：我喜欢《爸爸的鼾声》，很会想象，把爸爸的鼾声比作了火车开动的声音。）  2．师相机归纳板书：大胆想象  3．读了这两首诗，你受到了什么启发？  （预设：我知道写诗并不是那么神奇的事，我们也可以学着写。写诗就是写平时生活中的一些事情）  4．教师小结：我们的生活中处处有诗歌，只要我们有一颗童心，能够大胆想象，锤炼语言，就可以写出有趣的童诗。  三、补充诗歌，让学生欣赏。将下面的诗歌复印给学生，在小组里读一读，交流交