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聋一班主任工作总结 竹溪县特殊教育学校 20xx-20xx 年度聋一班主任工作总结 梁秀云 一晃期末就到了，当班主任的半年时光，真可谓是有滋 又有味。我担任听障一年级的班主任，我班只剩下 5 名学生 了。本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了 一个学年度的班主任教育教学工作。作为班主任的基本任务 是全面贯彻党的教育方针， 按照德、 智、体全面发展的要求， 来实施对学生的教育和班级管理工作，使每一位学生都得到 健康全面发展。本着这个原则我做了如下几方面的工作 ; 一、 （1）思想品德教育 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首 先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。少数的班 主任以 ”不出乱子 ”、”不出事 ”为目标， 采用 ”盯、吓、压、 罚 ” 等方式管理班级，这样持续下去只能使 “问题学生 ”的神经绷 的更紧，万一有某件小事处理不及时可能会引发大乱子。所 以，对 “问题学生 ”的教育转化工作是一项长期而艰巨的任务。 在完成这项任务时， 要先选择突破口。 品德行为偏常是 “问题 学生 ”的主要特点。 除了实施一般的教育外， 特别强化了日常 行为规范教育和养成教育，从培养他们好的行为习惯和生活 习惯做起，从培养他们懂得做人的最基本的道理做起。在教 育要求上，我们不求过高，但求具体。通过建立班级公约的 办法，约束每个人的言行。通过建立落实纪律要求的班级评 比，约束集体行为。 （2 ）对学生进行量化评价 按照学校《日常行为规范表》的要求对学生进行评价， 把它作为评优评先的重要条件，同时更是学生直观了解自己 的最佳途径，像一面镜子反馈每个人的信息，这样有利于强 化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。 （3 ） 充分利用班会的作用 每次班会课都给学生一个 自由讨论关于健康，学习，班级管理，课堂纪律，兴趣，活 动计划等的时间，同时加强学生的爱心教育，同学间，师生 间，孩子与父母间的感情联络。我经常浏览一些青年阅读刊 物，选择一些闪光点，活跃学生的思维。 （4 ）增强班级的凝聚力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。 比如：学习中好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互 相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活 动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部 的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友 爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个 大家庭。 二、关心学生身心健康，促进学生全面发展 要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且 要引导他们开展有益的文化和娱乐活动。积极参加学校组织 的各种文体活动，评选积极分子，评选文明活跃者。这些都 有利于培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好 习惯，增加社会知识，增长实际才干。 三、认真组织教学，和任课教师及时沟通 我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。 有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现 状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和各科教师沟 通，激发学生的学习热情， 反过来激发各科教师的教学动力。 这样互相促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，许多同 学互相督促，提醒。这样能达到较好的效果。 四、言传身教，以情激情 教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪 表、气质随时都影响着学生。 因此， 教师必须 “美其德， 慎其 行 ”，不能出一点疏漏。 凡要求学生做到的， 班主任坚决做到。 班主任工作任重而道远，还需要不断的探索