第六册《习作2》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第六册《习作2》教学设计 第六册《习作2》教学设计  习作指要：  1． 提起手中的画笔，为同学、老师、家长画张像，也可以画想象中的人物。  2． 介绍画中的人物，用文字为别人画张像，写一写他的外貌、性格、爱好等。  3． 画和写的时候，都要抓住人物的特点。  教学要求：  1． 观察例图，学习例文，揣摩例图和例文是怎样抓住任人物特点来绘画和协作的。  2． 彷例，为同学、老师、家长和想象中的人的画像，并学习例文的写法来写一篇作文。  3． 学习抓住人物外貌，性格，与爱好等写出任务特点的写作方法。  教学重点、难点：  重点：介绍自己画中的人物，写出他的外貌、性格、爱好等。  难点：画和写的时候，都要抓住人物的特点  教学过程：  1． 请一位同学走出教室，师问：刚才走出教室的是谁？  2． 讨论：说一说他的外貌以及穿着打扮。  3． 请这位同学走进教师，其他同学认真观察，师问：你能把他画下来吗？  4． 教师指导：我们可以画同学、老师、家长，也可以画想象中的人物。  二．画像指导  1．（出示武建设同学的画像），你们看，这