看冰灯 第二课时 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 看冰灯 第二课时 教案教学设计 第2课时  （一）教学目标  1.默读第3自然段，说出是按什么顺序写的，写了哪些内容。  2.能有感情地朗读最吸引自己的一段课文。体会冰雕美丽和观赏冰雕后异常兴奋的心情。  3.练习把两句合并成一句话。能按事情发展顺序整理一段话。  （二）教学过程  1.复习检查。  （1）认读生字、词语，并听写。  （2）辨一辨，再组词。  赏（ ）防（ ）宫（ ）  尝（ ）仿（ ）官（ ）  2.指名读第  1、2自然段。  （1）公园门口，冰雕给冬冬的印象怎样？  （2）“一座座冰雕”指的是哪些冰雕？  3.默读第3自然段。  （1）冬冬在哪几个地方看冰雕？用“ ”划出。分别看到哪些东西？课文是怎样具体写这些冰雕的？  （冰桥：栏柱的巨龙长廊：檐柱的装饰画）  （2）读第  2、3句。你认为哪些词用得好？“啊”该怎样读？  （3）读第  4、5句。哪些词突出冰雕特点？有不理解的词语吗？  （4）引读第3自然段。  （5）说说一自然段按什么顺