白色鸟（教学设计A ）.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 白色鸟（教学设计A ） 教学设想  这篇小说与一般的小说笔法不同，运用的是一种散文的笔调，表现了一个沉重的主题。它充满着欢快的情绪，却不乏动荡社会的沉重，这两者有机地融合在一起。在学习时，可以从了解故事所叙述的基本事件和场景人手，了解文章的写作思路，并从情节的理解中体味作品的深刻内涵。如何理解白色鸟以及相关景物描写在文中的作用是本文学习的难点。  课时安排1课时。  教学内容和步骤  一、导入新课  二、初读课文，整体把握课文内容  1．学生默读课文，并自行圈注其中的字词。  注意以下字词，特别注意加点字的读音：  热辣苍凉迤逦歪歪趔趔粼粼闪闪黝黑．  白皙疖子歇憩马齿苋陡然熠熠  泱泱葳蕤踉踉跄跄呢呢喃喃倏忽  2．学生读记上述词语。并从中选取几个说一段话，要求说得尽可能的生动优美。  三、朗读课文  1．学生迅速默读全文。  2．提问：这篇文章中描写了哪些事件和场景?  明确：这篇文章所写的场景比较多，看起来也比较细碎，如，比赛扯霸王草，比赛射石子，拿河岸考黝黑少年，比赛划水，抓水蛇等等，这些场景都是围绕着两个少年展开的，表现出两个少年欢快的生