环境教育讲座──关注我们的环境.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 环境教育讲座──关注我们的环境 〖综合性学习专题资源开发和教师角色〗  有些老师，特别是农村学校的老师说，综合性学习的意义我们也知道，可是农村学校的条件远比城市里差，大部分地方没有网络，图书资源缺乏，根本没有开展综合性学习的条件，所以只能无奈放弃。还有的地方既没有桥，又不见莲，又怎能开展说不尽的桥和莲文化的魄力这样的综合性学习呢？因而写一篇作文就了事了。  的确，教科书中设计的综合性学习活动，有些地区开展真的会有一定的困难，而要教科书保证所有综合性学习活动使全国所有地区的学校都能开展，也很难做到。不过，我们必须知道，教材设计的综合性学习活动，只是一个供教师参照的方案。教材和教学用书中提供的资料，是供我们开展活动时自由选用的，不是非得全部用上。我们完全可以对原来的方案进行适当改造，因地制宜，凸显地方特色。老师们要善于挖掘身边的学习资源，把目光由教材转向生活，创造性地利用周边环境开展综合性学习活动。全国各地在不同文化传统下生活的人们，其价值观念、道德意识、风俗习惯、宗教信仰等方面可能表现出自己的独特性，综合性学习资源也因地域、文化、学校和师生的不同而表现出具体差异性。  如综合性学习《关注我们的社区》，社区这个词专指城市街道办事处或居民委员会活动