基于行动导向模式的高职银行会计课程改革浅议.docxVIP

PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 基于行动导向模式的高职银行会计课程改革浅议 XX：1674-9324（20XX）14-0114-02  一、行动导向教学的含义  “行动导向”教学是指系统化地组织学生在专业环境中，参与设计、实践和评价职业活动的过程，通过学生的学习，发现并解决活动中出现的问题，反思学习实施的过程。在实施教学的过程中，教师的角色需要转变，并且要具有创新思维。在上课之前必须将准备工作做好。首先要明确教学目标需要设计哪些主题，其次要扮演主持人的角色。一方面要引导学生完成要完成的教学任务，操纵好整个过程；另一方面要做学生的好帮手，鼓舞他们自己动手实践。在整个教学环节里教师既要让学生学到与活动相关的理论知识，又要让学生掌握实践技能。银行会计课程是高职院校金融专业的一门核心课程，是财会专业的重点课程，也是具有较强实操性的课程。通过本课程的学习，能够使学生具备以下素养：理解银行会计的相关基本理论和特点；明确商业银行对公业务、储蓄柜台的会计、出纳柜员等岗位的各类业务的处理流程；认识商业银行使用的会计凭证并掌握记账的方法，同时掌握业务核算技能。在学习过程中逐步提高学生的综合业务技能，为更好地适应与银行会计相关岗位的工作任务制造充分的条件。  二、行动导向教学法具有的特征  传统教学的特点是教