大班语言活动教案牵牛花.docVIP

大班语言活动教案牵牛花 大班语言活动教案牵牛花 PAGE / NUMPAGES 大班语言活动教案牵牛花 大班语言活动教案 牵牛花 活动目标： 1． 感受散文优美的意境，积极用语言及身体动作表达自己对散 文的理解。 2． 学习按散文中的句式进行仿编。 3． 乐意参与散文欣赏，能与同伴合作表演。 活动准备： 1． 与散文内容匹配的课件。 2． 录制散文录音。 3． 表演的头饰。 活动过程： 一、欣赏牵牛花画面，讲述对画面的感受。 教师：我们来欣赏一幅美丽的画。 1． 说说看到了什么，是什么样子的，她们好象在干什么。 2． 那是什么样的花呢？叶子又是什么样子的呢？ 3． 这种像喇叭花一样的是牵牛花，牵牛花好象在干什么？ 4． 牵牛花可高兴了，又跳舞又吹喇叭，那么，谁听到了牵牛花 的喇叭声呢？ 二、欣赏散文。 1． 听散文录音一遍。 提问：说说谁听到了喇叭声。 2． 再次欣赏散文散文提问：花和草听到了喇叭声在干什么呢？ 3． 分段欣赏柑橘幼儿讲述的情况，有选择的点击麦苗，豌豆花 等画面，欣赏散文，并适时知道幼儿用语言或者动作表达自己对散文 的理解。 4． 谁听到了喇叭声呢？听到后它做了什么？（麦苗）看得清麦苗吗？看上去是什么样子的？ 白白的，看不清，白白的是雾，小朋友看见过雾么？你见过的雾是什么样子的？（词汇：白茫茫） 5． 还有谁听到了喇叭声？（蘑菇）蘑菇是什么