比尾巴 (1)优秀教案.docVIP

比尾巴 教学目标： 1、认识12个生字，会写“长”、“比”、“巴”、“把”四个字。认识1种笔画——撇折，认识两个偏旁“八”和“鸟”。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文，读好问话的语气。 3、了解一些动物尾巴的特点。 课前准备: 1.猴子、兔子、公鸡等各种动物图片及相关生字图片。认读生字的相关课件。(教师) 2．预习课文和生字（学生 教学重点：本课的教学重点是识字、写字和朗读。 教学难点：本课的教学难点是识字方法。 教学过程： 一故事导入，切入课题 1、小朋友们喜欢动物王国吗？今天我收到动物王国给我们寄来了一封信，你们想看吗？“１.2班的小朋友，你们好！我是小猴淘淘，今天我与小伙伴们进行一场‘比尾巴’的活动，森林里来了很多小动物，非常热闹，我听说你们班的小朋友非常可爱，也很聪明，我想邀请来森林里玩儿，你们愿意吗？ 好，让我们一起去动物王国，看看它们是怎样比尾巴的吧。(板书：比尾巴) 齐读课题(注意指导三个生字的读音,特别是“巴”在这儿要读轻声)。 二,整体感知，认识参赛选手 1、到底有那些小动物参加比尾巴大赛呢？狮子大王说，这些参赛的小选手就藏在咱们的课文里面，只有细心认真的小朋友才能找到它们，现在请小朋友仔细听课文朗读. 2、到底有那些小动物来参加比赛啊？来一起看大屏幕，把它们的名字叫出来吧。 师：1猴子，2兔子，3松鼠， 4公鸡5鸭子6孔雀。 师：你们能用参加比