不进位加法和不退位减法（第2课优秀教案.docxVIP

不进位加法和不退位减法（第2课时） 杨敏 教学内容：教学例3，完成课堂活动第3题，练习11第3-5题。 教学目标：1,引导学生理解加减法都要对齐数位相加减的计算方法。 2,学生能根据已知数学信息提出简单的数学问题并解决。 3,学生能结合图片和数学算式说说算式的意思,培养学生语言表达能力。 教学重点：进一步理解加减法都要对齐数位相加减的计算方法。 教学难点：提出简单的数学问题并解决。 教学方法：利用知识迁移回忆旧知理解新知。通过自主学习交流讨论小游戏等教学方法，激发学生的学习兴趣。 学习方法：利用知识迁移回忆就只理解新知。 教学准备；教师准备好PPT 数字卡片。学生准备好课堂练习本。 教学过程： 导入 小朋友们都知道小猴子最喜欢吃桃了，猴妈妈买回来一些桃。（出示图片） 1，同学们从图片上发现哪些数学信息？ 2，根据图片上的信息写出一个加法算式。 3，这个加法算式是什么意思？结合图片上的内容说一说。 小猴子回家看到桌子上的桃开心极了，立刻洗了两个给爸爸妈妈送去。出示图片 请同学们根据图片上的信息写出一个减法算式。 结合图片信息说说这个减法算式的意思。 二，新知 小猴子爱吃桃，小猫爱吃什么呢？小猫爱吃鱼。星期天，小猫和爸爸妈妈一起去河里钓了一些鱼回来。出示图片。 图片上发现了哪些数学信息？ 左边有几条鱼，我们一起数一数。右边有几条鱼，我们一起数