细胞分化形成组织【教学设计】(优选.).pdfVIP

教学设计 细胞分化形成组织 江潭初中 詹永福 教学 七年级上册第四章 课 题 细胞分化形成组织 内容 第一节（第一课时） 一、教学设计思路 刚进入中学学习的学生， 对组织分化的概念是比较抽象的， 如果能给学生提供更多的观察 机会，通过仔细观察→分析→比较→归纳→找出共同点，使感性认识上升为理性认识 ,比较符 合学生的年龄、心理特征 。其次要多联系学生的生活实际和已有的经验，在观察时要进行必 要的指导，多列举实例。 本着自主学习与合作学习的教育理念， 采用半开放式的课堂教学， 引导学生结合图像信息、 多媒体课件及相关的阅读资料、 思考讨论题等，在教师的指导下完成本课的探究教学，从而扩 大了学生学习活动的空间，使其更加主动地参与到学习中来，养成爱学、会学的学