六年级上册科学教案2《怎样放得更大》教学设计-教科版2017.docxVIP

4、怎样放得更大 【教学目标】 了解两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。 能用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。 3、用自制的显微镜观察周围的物体 4、认识到人类发明显微镜是一个了不起的进步。 5、学习科学家对科学执著的追求和不懈的探索精神。 【教学重点】懂得人类的不懈追求促进了显微技术的不断进步 【教学难点】自制简易显微镜 【教学准备】 分组实验器材：两个不同放大倍数的放大镜、卡纸、剪刀、胶带。 教师演示器材：两个不同放大倍数的放大镜，自制的显微镜；课件； 【教学过程】 一、导入，显微镜的发展史。 1、如何放得更大？ 师：如何能使我们看到的像放得更大呢？ 二、做个简易显微镜 1、怎样放得更大？ 师：放大镜何以变成了显微镜呢，在放大镜变成显微镜的过程中人类进行了怎样的思考与努力呢？ 2、我们自制显微镜 我们已经知道增加放大镜的凸度就可以增加放大的倍数， 但即使我们将凸度增到最大，它放大倍数也只能达到25倍左右。这个凸透镜已经不能满足我们的需求，我们该怎么办？ 尝试用两个放大镜观察物体。 调整两个放大镜之间的距离观察物体，直到看得最清楚，然后移开一个凸透镜，比较一下两次看到的物体有什么不同。反复几次，看看有什么发现？借助纸筒，参考第10页的方法自制一个显微镜。 用自制的显微镜观察周围的物体。 供显微镜下观察的物体，如花蕊，青苔，蚕丝，纸纤维，昆虫的足、翅、触角等。 三、介绍各种显微镜 最早的光学显微镜：荷兰詹森父子制作的显微镜才是世界上第一架真正的显微镜。由一个凸透镜和一个凹透镜组成，它是光学显微镜。后来光学显微镜经不断改进，最大放大倍数可达１５００倍左右。 电子显微镜：以电子束代替光束，用磁场代替透镜。一下子把放大倍数提高到一万倍。２０世纪９０年代放大率提高到２００万倍。 扫描隧道显微镜：放大倍数可达3亿倍。 四、小结 １７世纪时，那些不懈地探究自然世界的人们就像我们一样，尝试着把两块凸透镜组合起来制成了能放得更大的观察工具，它们便是显微镜的前身。 五、完成练习册作业，教师点评。 板书设计： 肉眼看 希望 ——放大镜 看 ——（两个凸透镜组合） 到 ——光学显微镜 更 ——电子显微镜 多 ——扫描隧道显微镜 教学反思：