第七单元《舞动心弦》教学设计 人音版（2019）高中音乐必修《音乐鉴赏》.docxVIP

人音版高中音乐《音乐鉴赏》第七单元《舞动心弦》教学设计 〖教学年级〗：高中一年级 〖教学课时〗：一课时 〖教学年级〗：高一 〖教学用具〗：多媒体课件 〖教学目标〗： 1、以艺术舞蹈的不同分类为主线，通过看、听、议、演中外舞蹈，初步认识舞蹈音乐的艺术特征，认识音乐在舞蹈中的作用，音乐在舞剧中的作用。 2、通过多种丰富的教学实践活动，调动学生的学习热情，掌握基础的舞蹈鉴赏分析能力。 〖教学重难点〗： 重点：了解艺术舞蹈的分类及不同舞蹈典型的动作特点。 难点：学跳维吾尔族典型动作，认识音乐和舞蹈的关系。 〖教学过程〗： 一、对比欣赏、导入新课 1、有声舞蹈《四小天鹅舞》片段问题：同学们熟悉这段舞蹈吗？能说出作品叫什么？ 生答： 师：来自四幕舞剧《天鹅湖》第二幕中的《四小天鹅舞》。 2、无声舞蹈《四小天鹅舞》还是这段视频，老师去掉一样东西，你再来欣赏 问题：缺少了什么？没有了音乐的加入，和刚才欣赏的感觉一样吗？ 师小结：可见，舞蹈与音乐之间有着融为一体不可分割的特殊关系。从一定意义上说，音乐是舞蹈的声音，舞蹈则是音乐的形体，一个有形而无声，一个有声而无形，音乐是舞蹈的灵魂，这节课让我们一起来了解一下，音乐在舞蹈中的作用。二、欣赏《大河之舞》片段，探究舞蹈中节奏的作用 1、欣赏踢踏舞《大河之舞》片段请同学们继续欣赏一段舞蹈视频 2、了解踢踏舞问题：知道这叫什么舞蹈吗？ 3、踢踏舞的动作特点问题：通过刚才的欣赏，在视觉和听觉上给你的感受分别是怎样的？ 生答：。。。。。 师小结：踢踏舞的演员不仅是舞蹈的表演者也是舞蹈音乐的演奏者，同学们的观察和聆听比较到位，从中捕捉的信息比较准确。 4、节奏在舞蹈中的作用问题：那刚才同学们在欣赏过程中，在听觉上给你震撼力量最大的音乐的旋律是呢？还是舞蹈演员踏出的节奏？——节奏德国艺术史家格罗塞指出：“没有一种跳舞没有节奏”。节奏在舞蹈中的作用——节奏可以帮助组织舞蹈动作，节奏是舞蹈与音乐之间存在的共同点。 5、体验学跳踢踏舞的基本舞步要领：头正、身直、肩宽，膝关节和踝关节放松。动作体验：单腿跳 三、欣赏民族民间维吾尔族舞蹈——探究音乐在舞蹈中的作用 1、欣赏维吾尔族舞蹈问题： （1）这是哪个民族的舞蹈？（中国少数民族民间舞蹈维吾尔族） （2）这段舞蹈的音乐风格怎样？（热情奔放动感）（较多附点节奏和切分节奏的运用使得音乐热情奔放动感，节奏中具有典型的维吾尔族舞蹈的韵律特点） （3）动作上有什么特点？典型的动作？为什么会形成典型的动作？ 2、学跳维吾尔族舞蹈（出示基本动作图片） 3、随乐而动如果没有了音乐，舞蹈能如刚才所描述的吗？音乐对舞蹈的作用？（生答）音乐可以加强舞蹈的感情色彩。。音乐可以让舞蹈生动而有魅力。。离开音乐舞蹈是难以充分表达感情的。。 3、总结音乐在舞蹈中的作用 四、欣赏中国舞《醉忆生声》 1、舞蹈视频《醉》 师：中外民族民间舞形式多样、丰富多彩，是世界各国古典舞和专业舞蹈创作不可缺的素材源泉。接下来，请你欣赏湖南卫视舞蹈风暴中的张翰表演的中国舞（即古典舞）《醉》台上的所有舞者都是从国内外顶级学府甄选的最强舞者，带来的一场视觉和听觉上的完美对抗赛。 问题：欣赏的同时，聆听当中的音乐你是否熟悉？ 生答： 师小结： 2、了解中国古典舞：典型的动作：旋转、翻身、弹跳 3、古典舞《千手观音》中国古典舞被称为“圆形的艺术”。讲究形神兼备。讲究刚柔并济。动作的完成要有力度上的对比，要有一气呵成的顺势与逆势的跌宕起伏之美。 五、欣赏芭蕾舞剧《白毛女》片段，探究音乐在舞剧中的作用舞蹈与音乐有着共同的节奏、韵律和情感内容，都是在同一时间过程中展示的。同学们想一想，是先有音乐还是先有舞蹈呢？（先有音乐后有舞蹈）舞蹈创作要对照音乐的发展思绪来进行。舞蹈中情感变化，是通过音乐的旋律、节奏、速度、力度来体现的。1、下面继续请同学们欣赏芭蕾舞剧《白毛女》的片段。 问题：在音乐设计上有什么变化？为什么这样设计音乐？视频《扎红头绳》与《黄世仁逼债》片段 师：《白毛女》是芭蕾舞和中国民间舞蹈结合的典范。舞剧是综合音乐、美术、舞蹈于同一舞台空间的艺术形式，舞剧中靠的演员高超的动作技巧来完成对剧情的要求。另外，音乐也是舞剧的重要组成部分，在这段舞剧中，在音乐设计上有什么变化？为什么这样设计音乐？ 生讨论半分钟，回答：···· 师小结： 2、总结音乐在舞剧中的作用问题：同学们说在舞剧中，是先有剧本？还是先有音乐？生答：（先有剧本——配乐——排演） 师小结：首先根据舞剧脚本谱写音乐，有了音乐再来进行动作的创编，音乐展开的过程也就是舞蹈情绪或舞蹈剧情展开的过程，音乐与人物、剧情极度吻合，随着人物的性格发展而变化。问题：舞剧中音乐的作用是什么？ 生答。。。。 师小结：古今中外，在所有的舞剧中，音乐都起到了发展故事情节，塑造角色形象，表达