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关于写认错的作文_小学生作文 关于写认错的作文_小学生作文 PAGE / NUMPAGES 关于写认错的作文_小学生作文 关于写认错的作文 _小学生作文 认错 田江川 唉，又到了我最不喜欢的周一下午了！因为有一节班会课。说是班会课，其实就是听广 播。所以呀，我和我的铁哥们梁波玩起了魔方，玩得不亦乐乎。我们相互传递的时候，就像 一个小偷鬼鬼祟祟地在偷东西。 当时我就在想：林老师呀！您那火眼金睛就先收起来吧！我 表面上装得若无其事， 可一只手已经把变完的魔方交给了梁波， 我们俩就这样相互传递了将 近一节课。我还暗自庆幸呢，可就要下课时，林老师吼道： “田江川、梁波，把你们的魔方 拿上来，忍你们快一节课了，真是得寸进尺！ ”那时，梁波正变到最关键的时候，听林老师 这么一说，一愣，随即魔方摔到了地上。寂静的教室发出了 “啪 ”的一声脆响。梁波磨磨蹭蹭 地把魔方放到了林老师的办公桌上。 这时，下课铃响了。林老师犀利的目光扫射着我们，严厉地说： “不把事情说清楚，魔 方甭想拿回去！ ”林老师把魔方装进手提袋里，临走又加了一句： “每人给我写份检查！ ”说 完，扬长而去。我们俩却站在那里面面相觑。过了一会儿，梁波拽了我衣服一下，悄声问： “老田，怎么办？ ”“我也不知道，想想办法吧，那可是我老妈新给我买的 —— 比赛专用魔方！ 唉，我的心在滴血！ ”“没事，你也别着急，总会有办法的！ ”梁波安慰我道。 于是我们俩头挨头地密谋起来。我们忽而面无表情，忽而愁眉不展。当我画好一份 “秘 密行动图 ”时，我们终于笑逐颜开了。赶紧行动！我们俩各拿一张纸， “刷刷刷 ”地龙飞凤舞 起来。梁波在纸上重复写着： “林老师，我不应该上课玩魔方！ ”我在纸上重复写着： “林老 师，您行行好，开开恩，把魔方还给我吧！ ”十分钟后，我们俩各写了二十遍。我一看梁波 的字，烂得没法要，再看一眼我的字，也强不到哪去。我说： “计划取消吧，林老师今天心 情不好，看了这样的字，反而让她更生气！ ” 我深深吸了一口气，说： “不就是写检查，跟老师认错吗？没什么！ ”我和梁波同时埋头奋笔疾书。 写完后我把他从椅子上拽起来，朝办公室走去。还没等我们说话，林老师就直接问： “说吧，为什么玩魔方？ ”我们就将班会怎么没意思，像倒苦水一样倒了出来，保证以后 上课再也不玩了， 并把检查交给了林老师。 林老师一改刚才严厉的表情， 语重心长地说： “班会没意思， 你们可以向我反映， 但不能无视课堂纪律。而且你们都是中队委，要起好的带头 作用！回去好好反省！ ”说完，把魔方还给了我。 我以后上课再也不敢玩了，因为林老师那还留着我的检查呢！ （北京市海淀区羊坊店第四小学五（ 1）班）大自然的声音作文 200 字 湖南省凤凰县落潮井学区塘桥小学三年级 田易萌 听，大自然的声音多么奇妙！ 天还未大亮，公鸡的喔喔声就把人们从睡梦中唤醒，告诉人们新的一天已经到来了。 爱唱歌的小鸟， 早已从巢里飞了出来，  站在树枝上啾啾地唱个不停。  勤劳的小蜜蜂也不 甘落后，绕着花丛嗡嗡地叫个不停呢！ 溪水不知疲倦地唱着欢快的歌，不停地向前流去。 大眼睛、白肚皮的青蛙，正站在溪边的石块上呱呱地叫着，好像在说： “春天好，春天好。”身穿白袍的鹅姐姐正在水里欢快地游着， 一边游一边扭转头嘎嘎地对青蛙说： “我知道，我知道。 ” （指导老师 麻银花） 篮球比赛的作文（一） 这周，我们五年级举行了篮球比赛，在今天下午，由我们五年级班打六年级六班。 比赛开始了，咱们班的队员个个都是 “猛将 ”，有丰富经验的石宇， 有绝对身高优势的严达，还有蒲柯、陈裕航、王薪瑞这几位 “大师级 ”人物，这么强大的队伍，怎么可能输给六班的一群小角色呢？随着 “嘟 ”地一声哨响裁判员把篮球向空中一抛， 王严达和对方穿黄衣服的球员奋力向前去，可他还是慢了一步，球被王严达抢走了，传给了离篮杆最近的石宇， 石宇 也会控制篮球板的优势， 巧妙地把球投进了篮筐， 咱们班对呼起来， 给对方直接来了个下马 威！接下来，该对方发球了，那个小平头运着球，投给了他们队的主力，可他准备投一个两 分远球时，王薪瑞这位咱们班的 “猛将 ”以百米跨栏的速度，跑到跟前，把球拦下，传给了蒲 柯，可蒲柯前面却被对方的一个小矮子拦住， 可人家蒲柯可是技巧运动放了两个假动作， 从 侧面把球传给了王严达，王严达的一个漂亮后手翻，投进了球， “耶！ ”我们班又一次爆发出 了一阵欢呼声。 该我们班发球了，王严达雷驰电掣般跑到三分线内， 迅速投球，可却没投进去，被对方的小平头给抢去了， 他被评为石宇和王薪瑞挡在了三分线外， 想投也不好投， 想传也不好传，可他却像受到了神的庇护，一跳起来，使劲投向篮筐，呀！竟然进了，就这样，三分就被他搏得了，让全场都为之震惊，连裁判都为他鼓掌。 在接下来的