理想的风筝(第十册).docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 理想的风筝(第十册) 教学目标1．  有感情地朗读课文。2．理解课文内容，学习刘老师热爱生活、乐观积极的生活态度；以及他热爱学生、执着追求理想的精神。  3．学习通过几件事写人的表达方法。教学重点、难点  1．理解刘老师对学生的热爱，对生活乐观积极的态度。  2．学习通过几件事写人的表达方法。教学准备  写有自学思考题的小黑板。  课时安排  1课时。教学过程  一、导语引题。  残疾人是一个弱势群体，他们需要正常人的帮助；但残疾人也是上个坚变的解体，他们用正常人难以想象的毅力生存、生活着。今天，我们就来认识这样～个人。（板书课题。）  二、教师范读课文。  思考：课文讲的是谁的什么事？  三、学生自读课文。  1．学生试着自己提出问题。  2．根据学生所提问题，教师大体归纳出以下问题：（出示小黑板。）  （1）课文讲了刘老师的哪几件事？  （2）刘老师在课上讲课和在课下放风筝的情景，二者有什么关系？  （3）为什么我一看到春天的一些景物，就不由自主地想到刘老师？  3．学生再读课文，并思考上面的问题。  4．学生分