珍珠鸟 教案教学设计_3.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 珍珠鸟 教案教学设计 学习目标  1.学习本课要求的13个生字.  2.领悟课文是怎么具体表达信赖，往往能创造出美好的境界的思想的  3.有感情地朗读课文.  课前准备  1.查找相关资料,了解珍珠鸟的生活习性.  2.有关珍珠鸟的挂图和课件.  教学过程  谈话导入  今天，我们将结识一个新的小伙伴珍珠鸟.它娇小、可爱，就是特别怕人.作家冯骥才用他的笔、他的心为我们讲述了他与珍珠鸟之间动人的故事.  初读  ◆请大家打开书，自由读读课文，看看文中哪些画面给你留下的印象最深刻?  ◆这一幅幅画面描绘出我与珍珠鸟一家和睦相处的情景.你们能不能从中选取三、四幅印象最深的画面，连起来展示我与珍珠鸟日渐亲近的情谊?  细读  ◆学习第一个画面内容.  a．我们先进入展现小家伙爸爸、妈妈生活环境的画面.自己轻声读读课文与这幅图关联的内容，请学生谈谈感受.(学生自由朗读3～5自然段.)  b．当学生品味到我为珍珠鸟创设了一个安全、自在的生活环境时，引导学生想象：如果你就是生活其中的珍珠鸟，你有什么感受?  c．教师小结：是关爱、理解与尊重，使他