2022届高三高考化学复习专项训练十六 工艺流程.docVIP

专题十六 工艺流程 一、中学化学常见的流程图是无机化工题解题的基础： (1)铝土矿炼铝 （2）精硅的冶炼： （3）氯碱工业： （4）硫酸的制备： （5）硝酸的制备： （6）候氏制碱法： （7）从工业废水中回收硫酸亚铁和铜的工艺流程 工业废水中含有大量的FeSO4，较多的Cu2＋和少量的Na＋。为了减少污染并变废为宝，回收硫酸亚铁和金属铜的工艺流程如下。 （8）海水制镁： （9）海水制溴： （10）海带制碘： 或H2 或H2O2 二、无机工艺流程题的结构 这类题常围绕以下几个知识点进行设问： （1）反应速率与平衡理论的运用? 反应物颗粒大小：反应速率、原料的利用率等 温度：反应速率、物质的稳定性、物质的结晶等 （2）氧化还原反应规律的应用、化学方程式或离子方程式的书写； （3）利用控制pH分离除杂； （4）化学反应的能量变化； （5）实验基本操作：制备、除杂、分离、提纯、检验、洗涤、干燥等； （6）流程中的物质转化和循环，资源的回收和利用； （7）环境保护与绿色化学评价。 三、工艺流程： 原料→原料的预处理→主反应→产品分离提纯→目标主产品（副产品） 1、各步流程注意事项： (1)、原料的预处理阶段 关键词 解释 研磨、雾化 将块状或颗粒状的物质磨成粉末或将液体雾化，增大反应物接触面积，以加快反应速率或使反应更充分 灼烧（煅烧） 使固体在高温下分解、氧化或改变结构和组成；使一些物质能溶解；使一些杂质在高温下氧化、分解。 酸浸 通常用酸溶，如用硫酸、盐酸、浓硫酸等，，使可溶性金属离子进入溶液，不溶物通过过滤操作除去。 水浸 与水接触反应或溶解 蒸发浓缩 蒸发除去部分溶剂，提高溶液的浓度 蒸发结晶 蒸发溶剂，使溶液由不饱和变为饱和，继续蒸发，过剩的溶质就会以晶体形式析出 水洗 用水（冷水、冰水、热水）洗去水溶性杂质，类似的还有酸洗、醇洗等 碱洗 除去油污或者氧化膜、或溶于碱。 本阶段能融合的重要化学原理有： 加快速率的方法：升温、增大浓度、增大接触面积等； 化学平衡移动的原理：增大溶液的c(H+)或c(OH-)使溶解平衡正向移动。 沉淀的溶解原理：加入某物质后使得溶液的Qc小于沉淀的KSP，平衡朝固体溶解的方向移动！ (2)、主反应（反应条件的控制）： 主反应的书写：一般是氧化还原反应，先找谁升价(或降阶)变成了谁，再配得失电子守恒，然后根据溶液的酸碱性配电荷守恒，最后原子守恒。 （一）、氧化还原反应离子方程式的书写基本方法及步骤： 1、首先找到“谁变谁”： 根据题目给出的信息找出：什么物质中元素升价后变成了什么产物，什么物质中元素降价后变成了什么产物分写方程式两边； 注意：在书写“谁变谁”时，信息优先，在化工流程题中要根据所加原料及产品判断反应物和生成物；若无产物信息，则判断是否为下列教材中的默认产物，若不是则采用邻价（常见化合价）转化原则。 = 1 \* GB3 ①、KMnO4（MnO2）作氧化剂默认被还原变成Mn2+； = 2 \* GB3 ②、K2Cr2O7/K2CrO4中+6价的铬作氧化剂默认被还原变Cr3+； = 3 \* GB3 ③、Cl2/ClO-/ClO2/ClO3-等作氧化剂，默认还原产物为Cl-； = 4 \* GB3 ④、Fe2+ 被氧化默认产物为Fe3+ ；Fe3+ 被还原默认产物为Fe2+；在空气中生成Fe(OH)2不稳定默认写成 Fe(OH)3； = 5 \* GB3 ⑤、含C化合物（CO/H2C2O4/有机物）被氧化默认产物为CO2； = 6 \* GB3 ⑥、SO2/SO32-/S2O32-被氧化成SO42-； = 7 \* GB3 ⑦、H2O2作还原剂由-1价氧元素被氧化成0价的单质O2，H2O2做氧化剂由-1价氧元素被还原成-2价的O元素； = 8 \* GB3 ⑧、浓HNO3被还原成NO2，稀HNO3被还原成NO； = 9 \* GB3 ⑨、信息优先，若无信息默认产物，也无默认产物牢记邻价（常见化合价）转化原则 2、再配得失电子守恒：高考写一般是一升一降 3、根据水溶液的酸碱性配电荷守恒： 酸性条件下用H+和H2O配 碱性条件下用OH-和H2O配 中性条件下水作反应物H+/OH-只能是产物 若是在非水电池中写电极反应则不同，应用传导的离子配电荷守恒（如熔融电池） 4、最后配原子守恒： 5、若是写溶液中氧化还原反应的化学方程式，先写离子方程式再转化为化学方程式： 本阶段能融合的重要化学原理有： 加热——加快反应速率；加速固体溶解；使平衡向吸热方向移动 酸性氛围——防止金属阳离子水解 pH控制——控制溶液的酸碱性使某些金属离子形成氢氧化物沉淀 降温——防止物质在高温时溶解；使化学反应速率下降；使化学平衡向放热的方向移动 控温——温度过高，物质会分解或会