科学教案设计《一天的垃圾》.pdfVIP

名师精编 优秀教案 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 《一天的垃圾》教案设计 ( 一 ) 背景和目标 如何认识我们的行为对环境的影响， 对学生来说， 从调查、 研究垃圾入手是简单、 可行的方法。每一个学生家庭每天都在制造垃圾、丢弃垃圾，学生也可能实际感受到垃圾 问题的严重性，但对于“一天的垃圾有多少 ?垃圾里有些什么”是模糊的。在这一课中，学 生将教室的垃圾进行分类、称重、统计，发现教室一天的垃圾数量大而且成分复杂，从而 意识到自己的日常行为影响着环境。 科学概念 . 人们在生活中要产生大量成分复杂的垃圾。 . 丢弃的垃圾危害环境。 过程与方法 调查统计教室一天的垃圾数量和成份。 情感态度价值观 认识到人类活动对环境会产生破坏。发展关注环境的意识。 ( 二 ) 教学准备 1 、学生提前收集教室一天的垃圾。 2 、学生在百度中搜索垃圾堆、垃圾场的图片，垃圾污染河道的图片。 3 、教师在百度中搜索《一天的垃圾》相关的教学材料，学习很多教案，明确重难点， 确定教学形式和方法，准备环境与我们视频垃圾对环境的危害视频，哭泣的汾河视频，王 成邦一生绿化情视频，垃圾场图片。 4 、多媒体课件。 ( 三 ) 教科书说明 本课是环境与人单元的起始课，从调查垃圾入手逐步展开对“环境和我们”的探究。要 求把事先收集教室的垃圾带到讲台上来作为研究材料。内容由两部分组成。 第一部分 : 调查教室中一天的生活垃圾 第二部分 : 通过研讨初步认识垃圾问题 （四）【教学过程】 一、引入新课（出示课件） 1、【百度视频】播放环境和我们视频 /show/JsKtOiph-evmzZOe.html 师：我们一天要消耗许多食品和各种各样的生活用品，同时也产生了许多的垃圾。一天 中要产生多少垃圾，这些垃圾里都有哪些成份呢？我们不妨一起来研究一下。 （揭示课题： 一天的垃圾） 二、一天垃圾的分类、称重和填写记录表 师：教室一天的垃圾中如果要进行分类的话，你打算按什么标准分呢？ 1、讨论垃圾分类的标准 按材料分可以分为塑料、金属、纸、玻璃等类 ; 按原来的用途分可以分为食物、包装、用品、一次性用品等 ; 按危害状况分，可以分为有害垃圾和一般垃圾 ; 按它们的来源可以分为生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾； 按是否容易腐烂可以分为易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾 按…… 名师精编 优秀教案 2 、教师演示垃圾的分类和称量。 3 、讨论如何统计 师：我们在统计时如果无法测出垃圾的重量怎么办？家中的成员离家上班、上学等在家 庭以外产生的垃圾怎么办？ 给垃圾分类时该注意什么啊？（戴上手套、统计完后要洗手。 ） 4 、学生分组分类统计，称量并填写“我们教室一天产生的垃圾统计表”表，教师巡视 5 、反馈统计结果 师：将各小组的统计结果用视频展示交流。 6 、再引导学生对全年级、全校一天的垃圾数量与种类进行估算。 让学生意识到每天产生的垃圾数量之多，对环境的危害之严重。 6 、师生交流 垃圾堆、垃圾场的图片， 垃 圾 污 染 河 道 的 图 片 【 百 度 图 片 】 /cms/cms/siteresource/article.shtml?id=201491419916400 04siteId=10637376118000 城市垃圾成灾 师生小结：垃圾又多又杂又脏 三、关于垃圾的讨论 1、请学生说说各种垃圾的来源。 2、组织学生对每天教室产生的垃圾进行统计 学生分组活动 3、交流反馈