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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 练习1 第二课时 教案教学设计 第 ２ 课时  教学时间:20 年 月 日  教学目标:第４――６题  教学重点、难点:  教学重点：句子的仿写和顿号的正确运用  教学难点:理解”这样”在句子中的意思以及顿号的准确应用.  教学准备:小黑板、快板  教学过程:  1、学习第4题  （1）出示例句，知道句子由两部分组成，前一部分讲小小的一样东西“来得不容易”，后面部分是讲我们应该怎样对待 这样东西。  （2）学生补充句子的内容。  （3）交流  2、学习第5 题  （1）读懂例句，理解“这样”在句子中的意思。  （2）小结：前半句表示一件事，后半句表示这件事带来的结果，中间用“这样”来连接，  （3）说说议以可能出现的结果，再写下来。  3、学习弟弟 6题  （1）自由反复朗读，要求读准字音。  （2）指名朗读，纠错。  （3）范读，思考：快板中提到了哪几个标点？用画出。  （4）填空  逗号表示（ ）  句号表示（