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- 2021-11-16 发布于湖北
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发展心理学;课时安排;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;第一课 绪论;第一节 发展心理学的界说;种系发展与个体发展;;(2)感觉阶段;(3)知觉阶段; (4)思维萌芽阶段;人类的进化过程;; 人类心理的特点;个体发展的三大研究取向;年龄范围和个性差异;发展心理学的进展;认知发展论;第二课 发展心理学理论;科学儿童心理学的诞生与演变;儿童心理学的发展;发展心理学研究方式;一、精神分析的心理发展观;弗洛伊德的人格理论及人格发展观;弗洛伊德的心理发展阶段说;埃里克森的心理发展观;行为主义的心理发展观;华生与斯金纳的发展心理学理论;班杜拉的发展心理学理论;维果茨基心理发展观;皮亚杰的心理发展观
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