第五组 识字㈡ 语文园地四 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第五组 识字㈡ 语文园地四 教案教学设计 第五组 识字㈡ 语文园地四  教学目标：  1、提高学生的识字兴趣。  2、创设情景，树立生活中学习语文的观念，主动认字。  3、巩固复习学过的形近字。  4、积累对“越……越……”的句式的用法。  5、正确流利、有感情地朗读古诗。  教学难点和重点：“我会认”中的认字练习和比较形近字  教具准备：实物场景图卡、小标牌、课文挂图、字卡、磁带、投影仪  第一课时  一、我会认  1、谈话导入，出示“木”，小朋友认识它吗？  2、出示转盘，认读转盘上的字。  3、开火车认读。  4、小组讨论：这8个字藏着一个秘密，你发现了吗？  5、全班交流，为什么这些字里都有个“木”字呢？  6、做游戏“玩转盘，猜字迷”，学生边拍手边说：“转盘转起来，秘密快出来”随之，转盘转动，停在哪个字，就读出字音，并说说为什么有个“木”字旁。  7、你还知道哪些字是“木”的。  二、我会读  1、激趣导入，出示“我会读”。  2、小男孩在读什么？你会读吗？你是怎么会读的？  3、引导学