盘古开天地(教师中心稿) 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 盘古开天地(教师中心稿) 教案教学设计 春夜喜雨  学习目标  ①认识猛、缓等10个生字。会写暗、降等14个生字。能正确读写宇宙、黑暗、上升、下降等13个词语。  ②正确、流利、有感情地朗读课文，感受盘古的伟大之处。  ③了解神话故事想象丰富的特点，并能把这个神话讲给别人听。  课前准备  ①多媒体事件（制作混沌世界、巨人沉睡、惊天霹雷、开天辟地的动画片）。  ②生字词卡片。  ③搜集能体现盘古开天地情境的音乐带。  第一课时  情境导入  ①情境：播放多媒体课件。  ②过渡，并揭示中心句。  人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。  ③学生围绕中心句质疑。  ④教师揭题：古人云：学贵生疑，疑则进也，解疑的最好方法就是读书。今天，我们一起来读《盘古开天地》。  初读感知  ①自由朗读课文，圈出生字。借助注音认读生字。然后  同座互读互查。  ②识记生字。学生交流，说说自己是怎样记住这些字的。  ③巩固识字。做给生字找朋友游戏（用卡片出示生字，请同学给其组词）。  ④有感情地读创造、黑暗、辽