原创力文档- 51
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- 2021-11-14 发布于重庆
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?我做的乐器?教案
一、学习目标：
1、让学生通过欣赏了解乐器及乐器的开展，学习运用不同的材料制作乐器。
2、培养学生的创造力和设计意识。
二、重点：
了解乐器。
三、难点：
设计乐器。
四、教具准备：
〔老师〕课件
〔学生〕生活中的一些制作材料
五、教学过程：
一、组织教学：
二、讲授新课：
〔一〕引导阶段
1、教师播放几段乐曲让学生欣赏。
2、请学生猜一猜是什么乐器发出的乐曲，教师引导学生感受青铜编钟、藏族大鼓、战国彩绘虎座鸟架悬鼓等乐器的不同音效。
4、教师出示图片并简要介绍乐器的开展乐器的种类，并让学生欣赏不同的乐器发出的不同的音效。
5、原始社会〔用兽骨陶泥等制作乐器〕-----奴隶社会〔青铜制作精美的乐器〕-----封建社会〔乐器的用料工艺更为讲究、多样，如：青铜编钟、战国彩绘虎座鸟架悬鼓等〕-----至今〔居住在我国西南云南贵州四川和西北青海、宁夏、甘肃、新疆、西藏地区一些少数民族仍旧是用手工来制作乐器如：藏族大鼓，表达了一个民族的独特文化韵味〕
〔二〕开展阶段
1、教师出示乐器的图片，引导学生归纳乐器的形状及特征。
大鼓 手鼓 手鼓
响板 笙 古琴
笛子 二胡铜钹
提琴排箫吉他
埙 沙锤
2、教师启发学生根据自己带来的材料设计乐器，教师讲解乐器的制作方法。
〔1〕观察教材中的几幅插图，看看这些乐器是用什么制作的？怎样制作的？
〔2〕师生共同讨论
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