《成吉思汗和鹰》教学设计.docxVIP

课 题 成吉思汗和鹰 课时 第〔 1 〕课 时 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，通过成吉思汗射杀鹰的教训，懂得不要在发怒时处理任何事情，对待错误要认真反省，总结教训。? 2、学习用情节曲线把故事的情节表现出来。? 3、理解：“陪伴、满载而归、环顾、一饮而尽、宠爱、俯冲、撞翻、气急败坏、懊悔不已、小心翼翼〞等词语在文中的意思。? 4、独立识字学词，认字4个，写字11个。? 5、继续学习通过言语、动作描写表达人物心情的写作方法。 教学重点 有感情的朗读课文，体会成吉思汗四次接水时都被鹰推翻了的心情变化。 教学难点 学习通过言语、动作描写表达人物心情的写作方法。 教具及多媒体应用 课件 教 学 过 程 教学环节 教学内容及师生活动 二次备课 预习 预习课文 新课 谈话导入，激发兴趣。 ?1、教师谈话，〔有没有因为冲动而做错了事，过后又很懊悔的事〕。 2、学生交流。 ?3、导入新课，今天我们学习一个有关伟大人物的故事——?成吉思汗和鹰?〔教师板书课题〕。? 4、简介成吉思汗。? 5、简介鹰。? 二、整体感知、合作交流。? 1、学生再读课题，质疑：成吉思汗和鹰之间有什么关系？他们之间到底发生了什么故事？? 2、学生自由速读课文，要求读准字音，读通语句。? 3、学生交流，完成黑板上的示意图：? 4