用心灵去倾听 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 用心灵去倾听 教案教学设计 学习目标  1、正确、流利、有感情地朗读课文。  2、理解课文，了解我和苏珊的交往过程，感受真情。  3、能够运用自己掌握的读书方法，深入理解课文内容。  4、感受真情的美好，在生活中学会关爱他人。  课前准备  课件  教学过程  一、谈话揭题  1、教师：生活贫困的桑娜和渔夫，有着乐于助人的美好心灵；一位残疾青年善意的谎言背后，只是为了能让我安心看书；清晨的树林中，一位倾听我拉琴的陌生老人，给了我信心。人间处处有真情啊！今天，我们要学习另一个关于倾听的真情故事。  2、出示课题：用心灵去倾听  怎样的听是倾听？（细心地听）用心灵怎么去倾听？请打开课本，让我们走进课文去用心感受。  二、初读感知  1、大声朗读课文，注意把课文读通顺、读正确，读得不畅的地方做个记号，再读一遍。自己特别有体会的句子可以划下来。  2、指名轮读课文，正音。  3、课文写了一个怎样的动人故事？（引导了解我和苏珊的交往过程）  4、你画出了哪些句子，能给大家读一读吗？并说说自己的体会。（学生自由发言）  三、研读感悟